敦琢
成語（Idiom）：敦琢
發音（Pronunciation）：dūn zhuó
基本含義（Basic Meaning）：形容人的品德修養或文章的精雕細琢。
詳細解釋（Detailed Explanation）：敦琢源于《左傳·哀公十三年》。琢，雕琢。敦琢即指對人的品德進行修養和提升，或對文章進行精心雕琢和潤色。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容人的修養、文學作品的精雕細琢。可以用來表達對他人的推崇和贊美，或者形容自己對某件事情的精心打磨和完善。
故事起源（Story Origin）：《左傳》是中國古代一部重要的史書，其中記載了許多歷史事件和人物故事。《左傳·哀公十三年》中有一則記載，講述了魯國哀公在位時，他的大臣叔孫敦進言說：“君子之道，敦琢其辭。”意思是說，君子應該修養自己的言辭，使之更加精細、優美。這個故事成為了“敦琢”這個成語的起源。
成語結構（Structure of the Idiom）：敦琢是由兩個漢字組成的四字成語。
例句（Example Sentences）：
1. 他的文章經過了反復推敲和潤色，真可謂是敦琢之作。
2. 這幅畫經過了多次修改，畫家對每一個細節都進行了精雕細琢，使之更加完美。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“敦琢”與精雕細琢的形象聯系起來進行記憶。想象一個工匠在對一件藝術品進行雕琢，將每一個細節都打磨得極其精致，從而形成一個完美的作品。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代文化中對于修養和文學藝術的重視，以及如何通過修養和精雕細琢來提升自己的品德和才華。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師告訴我們要敦琢我們的品德，做一個有修養的人。
2. 初中生：學習不僅要掌握知識，還要敦琢自己的思考能力和表達能力。
3. 高中生：我在寫作文的時候，會反復修改和潤色，力求讓每個詞句都敦琢得更加精美。
4. 大學生：在大學期間，我希望能夠通過各種實踐和鍛煉，敦琢自己的專業能力和實踐經驗。
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