詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
gǔ wǎng jīn lái ㄍㄨˇ ㄨㄤˇ ㄐㄧㄣ ㄌㄞˊ古往今來(lái)（古往今來(lái)）
◎ 古往今來(lái) gǔwǎng-jīnlái
(1) [through the ages;of all ages] 古代逝去,今世到來(lái),也含有將來(lái)之意
自然這塊玉到底有些來(lái)歷。況且你女婿養(yǎng)下來(lái)就嘴里含著的。古往今來(lái),你們聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么第二個(gè)么?——《紅樓夢(mèng)》
他們?yōu)檎衽d中華的獻(xiàn)身精神,使我想到:古往今來(lái),凡是真正對(duì)人類作出重大貢獻(xiàn)的人,是不會(huì)被人們遺忘的
(2) 亦作“今往古來(lái)”
詞語(yǔ)解釋
gǔ wǎng jīn lái ㄍㄨˇ ㄨㄤˇ ㄐㄧㄣ ㄌㄞˊ古往今來(lái)（古往今來(lái)）
自古至今。 晉 潘岳 《西征賦》：“古往今來(lái)，邈矣悠哉。” 唐 李頎 《古行路難》詩(shī)：“ 魯連 所以蹈 東海 ，古往今來(lái)稱達(dá)人。” 元 金仁杰 《追韓信》第三折：“想古往今來(lái)，多少功臣名將，誰(shuí)不出於貧寒碌碌之中。”《紅樓夢(mèng)》第四二回：“雖然住了兩三天，日子卻不多，把古往今來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的，都經(jīng)驗(yàn)過(guò)了。” 郭小川 《鄉(xiāng)村大道》詩(shī)：“古往今來(lái)的旅人喲，誰(shuí)不受夠了它們的顛簸！”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：古往今來(lái)
成語(yǔ)（Idiom）：古往今來(lái)
發(fā)音（Pronunciation）：gǔ wǎng jīn lái
基本含義（Basic Meaning）：指過(guò)去到現(xiàn)在的所有時(shí)期，形容時(shí)間的長(zhǎng)久流逝。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：古往今來(lái)是由“古”、“往”、“今”、“來(lái)”四個(gè)字組成的成語(yǔ)，意思是過(guò)去到現(xiàn)在的所有時(shí)期。它表達(dá)了時(shí)間的長(zhǎng)久流逝，強(qiáng)調(diào)了歷史的延續(xù)性和人類文明的發(fā)展。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)描述人類社會(huì)的變遷和歷史的演進(jìn)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：古往今來(lái)這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)描述歷史事件、人類文明的演化、社會(huì)變遷等方面的內(nèi)容。可以在歷史教育、文化研究、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域中使用。
故事起源（Story Origin）：古往今來(lái)這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·昭公二十四年》這篇古代文獻(xiàn)中。這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源可以追溯到春秋時(shí)期的中國(guó)。當(dāng)時(shí)，古代國(guó)家齊國(guó)的國(guó)君昭公問(wèn)齊國(guó)大夫子產(chǎn)：“古人與今人，有何區(qū)別？”子產(chǎn)回答道：“古往今來(lái)，未見(jiàn)其變。”這句話后來(lái)演變成了成語(yǔ)“古往今來(lái)”。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個(gè)字組成的成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 這個(gè)城市經(jīng)歷了古往今來(lái)的變遷，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)現(xiàn)代化的大都市。
2. 古往今來(lái)，人們一直在探索科學(xué)的奧秘，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
3. 我們要學(xué)習(xí)歷史，了解古往今來(lái)的故事，才能更好地理解現(xiàn)實(shí)世界。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“古往今來(lái)”這個(gè)成語(yǔ)與時(shí)間的概念聯(lián)系起來(lái)，形象地想象古代、過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的人們?cè)跁r(shí)間長(zhǎng)河中穿梭前行的場(chǎng)景，加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍、文化雜志、觀看歷史紀(jì)錄片等方式，深入學(xué)習(xí)古往今來(lái)的歷史和文化內(nèi)涵。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：古往今來(lái)，人們一直在發(fā)明各種工具來(lái)改善生活。
2. 初中生：我們應(yīng)該珍惜古往今來(lái)的文化遺產(chǎn)，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)。
3. 高中生：古往今來(lái)，人類社會(huì)經(jīng)歷了許多戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要珍惜和平。
4. 大學(xué)生：古往今來(lái)的歷史告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能走向更好的未來(lái)。