成語（Idiom）：畫水鏤冰

發(fā)音（Pronunciation）：huà shuǐ lòu bīng

基本含義（Basic Meaning）：比喻描繪事物的表面，缺乏深入理解。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：畫水鏤冰是由“畫水”和“鏤冰”兩個(gè)成語組成的，意為描繪事物的表面，卻缺乏深入理解。畫水指的是畫水的景物，只是描繪水的表面，沒有描繪水的內(nèi)在特點(diǎn)；鏤冰指的是雕刻冰的表面，只是雕刻冰的外觀，沒有雕刻冰的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。因此，畫水鏤冰形容人只看表面，沒有深入了解事物的本質(zhì)和內(nèi)在特點(diǎn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容人只關(guān)注事物的表面而不深入了解。

故事起源（Story Origin）：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中有一則故事，說項(xiàng)羽派遣人去追捕逃亡的劉邦。有人告訴項(xiàng)羽說劉邦在一個(gè)山洞中，洞里有一口井，井口上結(jié)冰，水面上漂浮著幾片葉子，劉邦正坐在冰上。項(xiàng)羽聽后大喜，認(rèn)為劉邦就在洞中，于是派人圍住了山洞。結(jié)果洞中的劉邦早已逃走，項(xiàng)羽只是看到了表面的景象，沒有深入洞中察看。這個(gè)故事就是畫水鏤冰成語的起源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓成語。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)這個(gè)問題只是畫水鏤冰，沒有深入研究。

2. 這個(gè)報(bào)告只是畫水鏤冰地描述了問題，缺乏深入分析。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與畫水和鏤冰的形象聯(lián)系，來記憶這個(gè)成語的含義。想象自己在畫水時(shí)只描繪水面，沒有描繪水的內(nèi)在特點(diǎn)；想象自己在鏤冰時(shí)只雕刻冰的表面，沒有雕刻冰的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。通過這種形象化的記憶方式，可以更容易記住成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似含義的成語，例如“見樹不見林”、“見微知著”等，以豐富詞匯和理解力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（10歲）：他只是畫水鏤冰地了解這個(gè)故事，沒有真正理解其中的意義。

2. 初中生（14歲）：老師講解的知識(shí)，我們不能只是畫水鏤冰，應(yīng)該要深入學(xué)習(xí)。

3. 高中生（17歲）：在寫作文時(shí)，要避免畫水鏤冰地描述問題，要做到深入分析。