成語(yǔ)（Idiom）：負(fù)板袴（fù bǎn kū）

發(fā)音（Pronunciation）：fù bǎn kū

基本含義（Basic Meaning）：形容人的行為、言語(yǔ)舉止嚴(yán)肅、莊重。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：負(fù)板袴，負(fù)：背負(fù)；板：輕便的短衣；袴：古代男子的褲子。原指古代學(xué)者背負(fù)書(shū)板，穿著輕便的短衣和褲子，行走時(shí)舉止莊重、嚴(yán)肅。后來(lái)泛指人的行為、言語(yǔ)舉止莊重、嚴(yán)謹(jǐn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容人的舉止莊重、態(tài)度認(rèn)真，尤其在正式場(chǎng)合或重要場(chǎng)合中使用。

故事起源（Story Origin）：負(fù)板袴的成語(yǔ)起源于古代，當(dāng)時(shí)學(xué)者們?yōu)榱朔奖銛y帶書(shū)籍，常常在背上背負(fù)一塊木板，上面放置書(shū)籍，以便隨時(shí)翻閱。同時(shí)，他們穿著輕便的短衣和褲子，行走時(shí)舉止莊重、嚴(yán)肅。后來(lái)，這種舉止莊重的形象被泛指為“負(fù)板袴”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)為人，謂語(yǔ)為“負(fù)板袴”。

例句（Example Sentences）：

1. 他在會(huì)議上負(fù)板袴地發(fā)表講話(huà)，給人留下了深刻的印象。

2. 她負(fù)板袴地接待了來(lái)訪的外賓，表現(xiàn)出了高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“負(fù)板袴”與行為莊重、態(tài)度認(rèn)真的形象聯(lián)系起來(lái)，形成記憶聯(lián)想。例如，想象一個(gè)人背負(fù)著書(shū)本的木板，穿著莊重的衣裳和褲子，表示他的行為、言語(yǔ)都很莊重。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形容人的行為舉止的成語(yǔ)，如“端莊”、“莊重”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他在課堂上負(fù)板袴地回答老師的問(wèn)題，讓大家都對(duì)他刮目相看。

2. 初中生：她參加辯論比賽時(shí)負(fù)板袴地陳述自己的觀點(diǎn)，給人留下了深刻的印象。

3. 高中生：他在班會(huì)上負(fù)板袴地批評(píng)了同學(xué)們的不良行為，讓大家都反思自己的行為。

4. 大學(xué)生：她在學(xué)術(shù)會(huì)議上負(fù)板袴地發(fā)表了自己的研究成果，贏得了專(zhuān)家們的認(rèn)可。