成語（Idiom）：遺風(fēng)余烈（yí fēng yú liè）
發(fā)音（Pronunciation）：yí fēng yú liè
基本含義（Basic Meaning）：指一種事物或人的影響力、余韻等在事物或人已不在的情況下仍然存在。
詳細解釋（Detailed Explanation）：遺風(fēng)指已逝去的人或事物的風(fēng)采、風(fēng)格等，余烈指殘存的威勢或余音。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容前輩的風(fēng)范、文化傳統(tǒng)等在后人中的影響仍然存在。
故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公十一年》中有“趙簡子卒，衛(wèi)侯問于孔子曰：‘趙簡子遺風(fēng)可得聞乎？’孔子對曰：‘君子不可以小人之遺風(fēng)聞也。’”的記載。這個故事中，衛(wèi)侯問孔子趙簡子的事情，孔子回答說君子不應(yīng)該去關(guān)注小人的遺風(fēng)。后來，這個成語被用來形容前輩的影響仍然存在。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+遺風(fēng)+可得聞嗎？
例句（Example Sentences）：
1. 這位老教授的學(xué)術(shù)成就和人格魅力留下了遺風(fēng)余烈。
2. 這個村子的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中仍然有遺風(fēng)余烈。
3. 這位藝術(shù)家的作品雖然已經(jīng)逝去多年，但他的藝術(shù)風(fēng)格仍然在后人中留下了遺風(fēng)余烈。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“遺風(fēng)余烈”拆分為“遺風(fēng)”和“余烈”，然后通過聯(lián)想記憶，想象逝去的事物或人的影響力仍然存在的場景，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代文化中的其他成語，如“乘風(fēng)破浪”、“風(fēng)花雪月”等，以豐富自己的詞匯量和文化知識。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我爺爺是一位退休教師，他的教育理念和耐心的態(tài)度給我們留下了遺風(fēng)余烈。
2. 中學(xué)生：這位歷史名人的偉大事跡和高尚品德在后人中留下了遺風(fēng)余烈。
3. 大學(xué)生：這位優(yōu)秀的校友在校園中的影響力和社會貢獻給我們留下了遺風(fēng)余烈。