乏竭
基本解釋
竭盡；窮困。 宋 蘇軾 《論積欠六事》：“特以民既乏竭，無以為生，雖加鞭撻，終無所得。”
成語（Idiom）：乏竭（fá jié）
發(fā)音（Pronunciation）：fá jié
基本含義（Basic Meaning）：枯竭，耗盡
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指某種資源或能力完全用盡，無法再繼續(xù)支持或發(fā)揮作用。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述物質(zhì)、能量、精力等的耗盡或枯竭情況，也可引申為事物發(fā)展到極限或達(dá)到極點(diǎn)。
故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源尚無確切記載，但可以從字義上理解。乏竭一詞由“乏”和“竭”兩個字組成，乏指耗盡，竭指用盡。合在一起，形象地描述了資源或能力完全耗盡的狀態(tài)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：乏竭是一個形容詞和動詞的組合，形容詞乏和動詞竭合在一起，共同形成一個意義完整的成語。
例句（Example Sentences）：
1. 這個項(xiàng)目的資金已經(jīng)乏竭，無法繼續(xù)進(jìn)行下去了。
2. 他的精力已經(jīng)乏竭，無法再堅(jiān)持下去了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將乏竭的發(fā)音“fá jié”與“發(fā)劫”聯(lián)想在一起。想象一個人用盡了所有的力量，發(fā)出最后一次劫，然后就乏竭了。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與乏竭相關(guān)的成語，如“竭澤而漁”、“竭盡全力”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我玩了一整天，現(xiàn)在感覺精力乏竭。
2. 初中生：這個國家的資源已經(jīng)乏竭，需要更加節(jié)約使用。
3. 高中生：他在備戰(zhàn)高考期間竭盡全力，精力已經(jīng)乏竭。
4. 大學(xué)生：研究生課程的學(xué)習(xí)讓我感到精力乏竭，需要好好休息一下。
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