成語(yǔ)（Idiom）：著述等身
發(fā)音（Pronunciation）：zhù shù děng shēn
基本含義（Basic Meaning）：形容著作豐富、博大精深，與身體一樣高大。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指一個(gè)人的著作非常豐富，內(nèi)容廣泛，深度深遠(yuǎn)，就像他的身高一樣高大。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個(gè)人的著作豐富、內(nèi)容廣泛，尤其是在文學(xué)、學(xué)術(shù)領(lǐng)域中。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在南朝宋劉義慶的《世說新語(yǔ)》中，原文是“著述等身，可謂多矣”。后來，這個(gè)成語(yǔ)逐漸被人們廣泛使用。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：著述等身是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“著述”是動(dòng)詞短語(yǔ)，表示寫作著作；“等身”是名詞短語(yǔ)，表示身高。
例句（Example Sentences）：
1. 他的著述等身，涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。
2. 這位作家的著述等身，給后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“著述等身”與一個(gè)高大的身影聯(lián)系起來，想象一個(gè)人站在書山之中，著作如同山一樣高大，豐富而廣泛。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)和學(xué)術(shù)的知識(shí)，可以進(jìn)一步了解著名的古代文學(xué)家和學(xué)者，以及他們的著作。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師說，我們要像著述等身的作家一樣，多讀書多寫字，才能成為優(yōu)秀的作家。
2. 初中生：我希望將來能夠成為一個(gè)著述等身的科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
3. 高中生：在大學(xué)期間，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來成為一個(gè)著述等身的學(xué)者，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。