圖史
成語（Idiom）：圖史（tú shǐ）
發音（Pronunciation）：tú shǐ
基本含義（Basic Meaning）：指繪制歷史圖表，也用于比喻詳細記錄歷史事件。
詳細解釋（Detailed Explanation）：圖史是由“圖”和“史”兩個字組成的成語。其中，“圖”表示繪制圖表，表示以圖形的方式表達；“史”表示歷史，表示記錄歷史事件。圖史的基本含義是繪制歷史圖表，用于詳細記錄歷史事件，以便后人學習和研究。
使用場景（Usage Scenarios）：圖史一詞常用于描述歷史研究、歷史教學和歷史記錄等場景。它可以用來指代繪制時間軸、繪制歷史地圖、編制歷史年表等活動。此外，圖史也可以用于比喻詳細記錄某個事件或事物的發展過程。
故事起源（Story Origin）：關于圖史成語的具體故事起源暫無明確記載。但是，這個成語的起源可以從中國古代歷史學的發展中推測。中國古代歷史學家一直致力于詳細記錄歷史事件，并通過繪制歷史圖表來展示歷史的發展和演變。因此，圖史成語可能是在古代歷史學研究中逐漸形成和使用的。
成語結構（Structure of the Idiom）：圖史是一個形容詞性成語，由兩個漢字組成，沒有其他結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他用圖史的方式記錄了這場戰爭的全過程。
2. 這本書以圖史的形式展現了中國的歷史變遷。
3. 學生們通過制作圖史，更好地理解了歷史事件的發展過程。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶圖史這個成語。可以想象一個歷史學家用畫筆繪制歷史圖表的場景，這樣可以幫助記憶圖史的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：學習圖史成語可以進一步了解中國古代歷史學的發展和歷史記錄的方法。可以閱讀相關的歷史書籍和研究論文，了解不同歷史學家對歷史事件的研究和記載方法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師用圖史給我們講了中國古代的歷史。
2. 初中生：我們要用圖史來記錄這次社團活動的發展過程。
3. 高中生：我在歷史研究中使用了圖史這個工具，更好地理解了歷史事件的脈絡。
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