諑謡
諑謡(zhuó yáo)
發音:zhūo yáo
基本含義:指以諷刺、譏諷、嘲笑等手法來揭露或批評某人或某事。
詳細解釋:諑謡是一個由兩個漢字組成的成語,其中“諑”是指譏諷、嘲笑,而“謡”則是指歌謠、諷刺的意思。諑謡通常用來形容通過嘲諷和諷刺來揭露和批評某人或某事的行為。
使用場景:諑謡通常用于文學作品、演講和社交場合中,用來表達對某人或某事的不滿或批評。這個成語常常用來形容一種具有諷刺意味的言辭或行為。
故事起源:諑謡這個成語起源于中國古代的文化和文學。在古代,人們常常使用諑謡來表達對政治家、文人或其他有權勢的人物的不滿和批評。這個成語在中國的文學作品中廣泛出現,成為了一種常用的修辭手法。
成語結構:諑謡是一個由兩個漢字組成的成語,其中“諑”是形聲字,由“言”和“為”組成,表示用言辭來批評;而“謡”是一個形聲字,由“谷”和“?”組成,表示通過歌謠來諷刺。這兩個字合在一起,形成了諑謡這個成語,表示通過言辭和歌謠來批評和諷刺。
例句:
1. 他經常用諑謡的方式來批評政府的不作為。
2. 這篇文章通過諑謡的手法,揭露了社會上的一些問題。
記憶技巧:記憶諑謡這個成語可以使用以下的記憶技巧:
1. 將“諑”字和“謡”字的發音分開記憶,然后聯想到它們的基本含義。
2. 可以將“諑”字聯想到“譏諷”的發音,而將“謡”字聯想到“謠言”的發音,這樣可以幫助記憶這個成語的基本含義。
延伸學習:如果你對諑謡這個成語感興趣,你可以進一步學習相關的成語和修辭手法。你可以學習一些其他具有諷刺意味的成語,如譏諷、挖苦、諷刺等。你還可以學習一些相關的修辭手法,如比喻、夸張、反諷等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:他經常用諑謡的方式來調侃同學們。
2. 初中生:老師用諑謡的語氣批評了我們的不認真學習。
3. 高中生:他在演講中使用了一些諑謡的手法來揭露社會上的問題。
4. 大學生:這篇文章通過諑謡的方式,諷刺了政府的不作為。