基本解釋

(1).一升一合，比喻數(shù)量很小。《三國(guó)志·蜀志·楊洪傳》“ 洪 迎門下書佐 何祗 ” 南朝 宋 裴松之 注：“使人投算， 祗 聽(tīng)其讀而心計(jì)之，不差升合，其精如此。” 宋 曾鞏 《救災(zāi)議》：“一切棄百事而專意於待升合之食，以偷為性命之計(jì)，是直以餓殍之養(yǎng)，養(yǎng)之而已。” 清 李漁 《閑情偶寄·詞曲·音律》：“不則八斗難充升合，五車不敵片紙。雖多雖富，亦奚以為。”
(2).借指少許米糧。 清 毛祥麟 《對(duì)山馀墨·雪兒》：“炊常斷，妻 蘇氏 ，以針黹佐升合。”

成語(yǔ)（Idiom）：升合

發(fā)音（Pronunciation）：shēng hé

基本含義（Basic Meaning）：升：上升；合：合并。指兩個(gè)或多個(gè)不同的事物合并后變得更加強(qiáng)大。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：升合是一個(gè)形容詞，用來(lái)形容兩個(gè)或多個(gè)不同的事物合并在一起后變得更加強(qiáng)大。這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、合作伙伴等不同個(gè)體合作，從而取得更好的效果。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：升合這個(gè)成語(yǔ)常常用于商業(yè)、工作、合作等場(chǎng)景。比如，可以用來(lái)形容兩家公司合并后，業(yè)務(wù)規(guī)模和實(shí)力都得到了提升；也可以用來(lái)形容團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，通過(guò)協(xié)同工作，取得了更好的成果。

故事起源（Story Origin）：升合這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒(méi)有具體的故事，它是由“升”和“合”兩個(gè)詞組合而成的，形容兩個(gè)或多個(gè)事物的合并。這個(gè)成語(yǔ)的使用較為普遍，沒(méi)有明確的故事來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：升合這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)漢字組成，分別是“升”和“合”。

例句（Example Sentences）：

1. 兩家公司升合后，實(shí)力得到了大幅提升。

2. 團(tuán)隊(duì)成員之間的升合合作，使項(xiàng)目的進(jìn)展更加順利。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象兩個(gè)氣球分別代表不同的事物，當(dāng)它們合并在一起時(shí)，氣球的大小會(huì)變得更大，代表合并后的事物更加強(qiáng)大。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與合作、協(xié)作相關(guān)的成語(yǔ)，如“眾志成城”、“同舟共濟(jì)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班級(jí)里的升合合作，使得我們?cè)谖幕?jié)上取得了好成績(jī)。

2. 初中生：兩個(gè)不同的社團(tuán)升合合作，舉辦了一場(chǎng)精彩的校園活動(dòng)。

3. 高中生：學(xué)校的學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了升合合作，取得了一項(xiàng)重要的研究成果。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我和同學(xué)們進(jìn)行了升合合作，共同完成了一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目。

希望以上的學(xué)習(xí)指南能夠幫助您更好地理解和運(yùn)用“升合”這個(gè)成語(yǔ)。