異畧
異畧（yì lüè）
發(fā)音（Pronunciation）：yì lüè
基本含義（Basic Meaning）：指與常規(guī)不同、與眾不同、特立獨(dú)行。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：異，不同；畧，規(guī)矩、常規(guī)。異畧形容一個(gè)人的行為、思維與眾不同，不拘泥于常規(guī)，有獨(dú)特的見解和創(chuàng)新的思維方式。
使用場景（Usage Scenarios）：通常用于形容一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域具有獨(dú)特的才華、見解或創(chuàng)造力，超越常規(guī)思維的能力。也可用于形容一個(gè)人的言行舉止與眾不同，不拘一格。
故事起源（Story Origin）：異畧一詞出自《史記·張丞相列傳》。當(dāng)時(shí)，張良是漢朝劉邦的重要謀士，他以智謀過人、獨(dú)特的見解和創(chuàng)新的思維方式而聞名。有一次，張良前去拜訪劉邦，劉邦問他：“此間有異乎？”張良回答：“異乎常人之畧。”從此，異畧成為形容張良的獨(dú)特才華和思維方式的詞語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞。
例句（Example Sentences）：
1. 他的思維方式與眾不同，總能給出別人想不到的答案，真是異畧之才。
2. 她的設(shè)計(jì)作品總是與眾不同，充滿了異畧的創(chuàng)意和獨(dú)特的風(fēng)格。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想“異”字的意思是不同、與眾不同，而“畧”字可以理解為規(guī)矩、常規(guī)。通過聯(lián)想兩個(gè)字的意思，幫助記憶異畧的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與異畧相似的成語，如“獨(dú)具慧眼”、“別具一格”等，來擴(kuò)展對(duì)于與眾不同的描述。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：他的畫畫方式很特別，每次都能畫出與眾不同的作品，真是異畧之才。
2. 初中生：他在寫作方面有異于常人的天賦，總能寫出與眾不同的文章，真是異畧之才。
3. 高中生：他的思維方式獨(dú)特，總能給出別人想不到的解決方案，真是異畧之才。
4. 大學(xué)生：他的研究方向非常前沿，總能提出與眾不同的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的思路，真是異畧之才。
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