通否
通否（tōng fǒu）
發音（Pronunciation）：tōng fǒu
基本含義（Basic Meaning）：
通否是一個古代的成語，意思是判斷是或否，表示明確答復或確定事情的真假。
詳細解釋（Detailed Explanation）：
通否是由兩個字組成的成語，通指“通達、明白”，否指“否定、不明確”。通否表示明確答復或確定事情的真假。它可以用來回答問題、表示態度或表達觀點。
使用場景（Usage Scenarios）：
通否常常用于正式場合或書面語，表達明確的答復或判斷。它可以用于回答問題、表達同意或不同意的態度，也可以用于辯論、討論或評論中。通否也可以用于提醒他人要明確地回答問題或作出判斷。
故事起源（Story Origin）：
通否這個成語最早出現在《史記·孟子荀卿列傳》中。據說，當時的孟子和荀卿在爭論一個問題時，孟子問荀卿：“可否？”荀卿回答：“可通否？”意思是要求孟子明確回答是或否。后來，這個對話被人們廣泛引用，成為表示明確答復或確定事情真假的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：
通否由兩個字組成，通和否。通在前，否在后。
例句（Example Sentences）：
1. 他的回答總是通否不明，讓人摸不清他的態度。
2. 在討論問題時，應該明確通否，不要含糊其辭。
記憶技巧（Memory Techniques）：
可以通過記憶通否在古代用法中的故事起源來幫助記憶這個成語。同時，可以將通否與明確答復或確定事情真假的含義聯系起來。
延伸學習（Extended Learning）：
1. 學習其他類似的成語，如“明了”、“明確”等，擴大詞匯量。
2. 閱讀相關的古代文獻或現代文章，了解通否的具體應用場景和使用方式。
3. 練習使用通否造句，加深對這個成語的理解和記憶。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：老師問：“你會做這道題嗎？”學生回答：“會通否?！?/p>
初中生：在辯論賽中，學生們爭論激烈，互相問道：“你的觀點可通否？”
高中生：學生寫作文時，思考問題的角度，提出疑問：“這個問題的答案可通否？”
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