基本解釋

讓人知道；讓人看見。 魯迅 《而已集·談所謂“大內檔案”》：“現在好東西的層出不窮者，一是因為闊人先前陸續偷去的東西，本不敢示人，現在卻得了可以發表的機會?！?/p>

成語（Idiom）：示人

發音（Pronunciation）：shì rén

基本含義（Basic Meaning）：以自己的行動、言語或態度來表明自己的態度或立場。

詳細解釋（Detailed Explanation）：示人是一個由兩個漢字組成的成語，第一個字“示”表示表明、表示，第二個字“人”表示人們。示人的基本含義是通過自己的行動、言語或態度來表明自己的態度或立場。這個成語強調了通過示范自己的行為來影響他人的重要性。

使用場景（Usage Scenarios）：示人可以用于各種場合，特別是在社交場合中，通過示范自己的行為來影響他人的態度或觀點。例如，在教育領域中，老師可以通過自己的行為示人，引導學生正確的價值觀和行為規范。在工作場合中，領導可以示人，激勵員工積極向上。在家庭中，父母可以示人，成為孩子們的榜樣。

故事起源（Story Origin）：示人這個成語的起源可以追溯到《孟子·公孫丑下》這篇文章中的一句話：“臣聞君子不以言舉人，不以人廢言。”意思是說，君子不通過言語來評價他人，也不因為他人的言語而廢棄自己的主張。從這句話可以看出，示人的含義是通過自己的行動來表明自己的態度。

成語結構（Structure of the Idiom）：示人是一個動賓結構的成語，其中“示”是動詞，表示表明；“人”是賓語，表示人們。

例句（Example Sentences）：

1. 他以身作則，示人一種正確的價值觀。

2. 領導通過自己的行為示人，激勵員工更加積極努力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶示人這個成語：

1. 關聯：想象自己站在高處向下示人，形成一個圖像聯想。

2. 創造故事：編寫一個有關示人的故事，使其更加生動有趣。

3. 反復復習：多次重復記憶示人這個成語，加深記憶印象。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對示人這個成語感興趣，可以進一步了解其他與示人相關的成語，如示范、示意等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師通過自己的言行示人，引導我們做一個懂禮貌的好孩子。

2. 初中生：作為班長，我要以身作則，示人正確的學習態度和行為規范。

3. 高中生：領導示人，鼓勵我們積極參與社會實踐，為社會做出貢獻。