調(diào)斡
成語(Idiom):調(diào)斡
發(fā)音(Pronunciation):diào wò
基本含義(Basic Meaning):調(diào)整和處理事物,使其達到平衡和和諧的狀態(tài)。
詳細解釋(Detailed Explanation):調(diào)斡源自于《論語·子路》:“君子和而不同,小人同而不和。”其中的“和”指的是相互協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài),“同”指的是相互一致、統(tǒng)一的狀態(tài)。調(diào)斡意味著在不同的觀點、意見之間進行調(diào)整和處理,以達到平衡和和諧的狀態(tài)。
使用場景(Usage Scenarios):調(diào)斡常用于描述處理矛盾、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、解決爭議等情況。可以用于工作、家庭、社交等各個場合。
故事起源(Story Origin):調(diào)斡的故事起源于古代中國的政治斗爭。在古代,君主常常需要處理不同官員之間的意見分歧和爭斗。通過調(diào)斡,君主可以平衡各方利益,維持社會的穩(wěn)定和和諧。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):調(diào)斡是一個由兩個漢字組成的四字成語,其中“調(diào)”是動詞,意為調(diào)整、協(xié)調(diào),“斡”是動詞,意為處理、解決。
例句(Example Sentences):
1. 在團隊中,領(lǐng)導(dǎo)需要調(diào)斡各種意見,以促進團隊的發(fā)展。
2. 他善于調(diào)斡矛盾,使得大家都能達成共識。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“調(diào)斡”與“調(diào)和”和“斡旋”進行聯(lián)想,這樣可以更容易記憶其含義和用法。
延伸學習(Extended Learning):可以學習相關(guān)的成語,如“和而不同”、“同而不和”等,以豐富自己的詞匯和語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師教我們要調(diào)斡好與同學之間的關(guān)系,不要發(fā)生爭吵。
2. 初中生:為了解決班級的矛盾,我們班主任經(jīng)常調(diào)斡同學們的意見。
3. 高中生:學生會主席需要調(diào)斡各個部門的利益,以達到整個學生會的和諧發(fā)展。
4. 大學生:在團隊項目中,我們需要調(diào)斡不同成員之間的意見,以取得更好的成果。