上記
基本解釋
古代典籍。 漢 王符 《潛夫論·思賢》:“然嘗觀上記,近古以來,亡代有三,穢國不數,夫何故哉?” 汪繼培 箋:“《呂氏春秋·務本篇》云:‘嘗試觀上古記。’ 高誘 注:‘上古記,上世古書也。’”
進呈奏記。 宋 蘇軾 《謝監司啟》之一:“退屬紛縈,遂疎上記;遽叨榮問,徒益厚顏。”
成語(Idiom):上記
發音(Pronunciation):shàng jì
基本含義(Basic Meaning):上報、記錄
詳細解釋(Detailed Explanation):上記是一個由兩個字組成的成語,其中“上”表示向上,指上報或上級;“記”表示記錄。這個成語的基本含義是上報或記錄事情的細節和情況。
使用場景(Usage Scenarios):上記常用于指上報工作或情況,也可以用來表示記錄事情的細節和要點。這個成語通常用于工作場合,特別是在官方或組織內部的報告中。
故事起源(Story Origin):上記這個成語最早出現在中國古代的文獻中,具體的故事起源已經無法考證。然而,這個成語的意義和用法在中國的歷史中非常常見,可以追溯到古代官員上報工作和情況的時期。
成語結構(Structure of the Idiom):上記由兩個漢字組成,沒有特定的結構或形式。
例句(Example Sentences):
1. 他將會議的討論結果上記給上級領導。
2. 這份報告需要詳細上記每個項目的進展情況。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“上記”這個成語與上報和記錄的意義聯系起來來記憶。想象自己在向上級領導匯報工作或將事情記錄下來的場景,可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):你可以進一步學習與上記相關的成語,如“上下求索”、“上行下效”等。這些成語都與上報、記錄或提升工作能力有關。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師讓我們上記課堂上的重要內容。
2. 初中生:學生會將每次活動的結果上記給班主任老師。
3. 高中生:為了提高學習效果,我會上記每個學科的難點知識點。
4. 大學生:在實習期間,我需要上記每天的工作進展和遇到的問題。
5. 成年人:公司要求我們每周上記工作中的重要事項和進展情況。