成語（Idiom）：借古諷今
發音（Pronunciation）：jiè gǔ fěng jīn
基本含義（Basic Meaning）：通過引用古代故事、事件或人物，來批評或諷刺當代的社會現象或人物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：借古諷今是一種修辭手法，通過對古代故事或人物的引用，來暗示并批評當代的社會現象或人物。這個成語常常被用來表達對現實問題的不滿或警示。
使用場景（Usage Scenarios）：借古諷今常常出現在文學作品、演講、評論、社交媒體等場合。它可以用來表達個人對社會現象的觀點，也可以用來諷刺政治、官僚主義、社會不公等問題。
故事起源（Story Origin）：借古諷今這個成語最早出現在《左傳》中。《左傳》是中國古代的一部歷史書，它記載了春秋時期各國的政治事件和國家之間的戰爭。借古諷今的含義是通過引用古代故事來批評和警示當代的社會現象。
成語結構（Structure of the Idiom）：借古諷今由三個字組成，分別是借、古、諷、今。這個成語的結構簡潔明了，容易記憶。
例句（Example Sentences）：
1. 他在演講中借古諷今，用一個古代故事來批評現代政治的腐敗現象。
2. 這篇文章通過借古諷今的手法，暗示了社會道德淪喪的現象。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶這個成語。想象一個人站在古代和現代的交界線上，他用古代的故事來諷刺現代的社會現象，這個形象可以幫助記憶借古諷今的含義。
延伸學習（Extended Learning）：如果對借古諷今的修辭手法感興趣，可以進一步學習其他類似的成語，如借題發揮、拾人牙慧等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在作文中借古諷今，用孔子的故事來表達對現代學習壓力的不滿。
2. 初中生：老師教我們如何借古諷今，通過對歷史事件的了解，來理解和批評當代社會的問題。
3. 高中生：我在社交媒體上發表了一篇借古諷今的文章，用古代故事來批評當代政治的腐敗現象。