詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
liù shén wú zhǔ ㄌㄧㄨˋ ㄕㄣˊ ㄨˊ ㄓㄨˇ六神無(wú)主（六神無(wú)主）
◎ 六神無(wú)主 liùshén-wúzhǔ
[all six vital organs failing to function-in a state of utter stupefaction] 形容驚恐萬(wàn)分而毫無(wú)主張
嚇得知縣已是六神無(wú)主。——明· 馮夢(mèng)龍《醒世恒言》
詞語(yǔ)解釋
liù shén wú zhǔ ㄌㄧㄨˋ ㄕㄣˊ ㄨˊ ㄓㄨˇ六神無(wú)主（六神無(wú)主）
形容心慌意亂，拿不定主意。《醒世恒言·盧太學(xué)詩(shī)酒傲王侯》：“嚇得知縣已是六神無(wú)主，還有甚心腸去吃酒。” 姚雪垠 《李自成》第三卷第二六章：“ 崇禎 皇帝心煩意亂，六神無(wú)主，勉強(qiáng)耐下心看了一陣文書(shū)?！?
成語(yǔ)詞典已有該詞條：六神無(wú)主
成語(yǔ)（Idiom）：六神無(wú)主
發(fā)音（Pronunciation）：liù shén wú zhǔ
基本含義（Basic Meaning）：形容驚恐、害怕到失去了主張或思考能力。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：六神指人的六個(gè)感官，即眼、耳、鼻、舌、身、意。無(wú)主指沒(méi)有主宰，失去了控制。六神無(wú)主形容人在極度驚恐、害怕的情況下，心神失措，無(wú)法思考和做出決策。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容人在遇到突發(fā)的驚嚇或極度緊張的情況下，失去了應(yīng)有的思考和應(yīng)對(duì)能力。
故事起源（Story Origin）：相傳，古代有一位名叫孔融的文學(xué)家，他在東漢末年擔(dān)任官職時(shí)，曾被曹操所拘留。一次，曹操派人來(lái)傳喚孔融，孔融聽(tīng)到消息后非?？謶?，躲在床下不敢出來(lái)。曹操見(jiàn)狀，便說(shuō)：“孔融已經(jīng)六神無(wú)主了。”從此，六神無(wú)主成為了形容人極度害怕的成語(yǔ)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：六神無(wú)主是由四個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“六神”為主體，表示人的六個(gè)感官，而“無(wú)主”表示失去了主宰和控制。
例句（Example Sentences）：
1. 當(dāng)?shù)鼐用裨诘卣饡r(shí)六神無(wú)主，不知道該怎么辦。
2. 考試前，他緊張得六神無(wú)主，完全忘記了自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成果。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人被嚇得驚恐萬(wàn)分，六個(gè)感官失去了控制，變得無(wú)所適從，就像六神無(wú)主一樣。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“六神無(wú)主”相關(guān)的成語(yǔ)，如六神不安、七竅生煙等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：看到老師突然生氣，他嚇得六神無(wú)主，不敢出聲。
2. 初中生：考試前的緊張讓他六神無(wú)主，答題時(shí)手都顫抖。
3. 高中生：聽(tīng)到突發(fā)的爆炸聲，他六神無(wú)主地逃離現(xiàn)場(chǎng)。
4. 大學(xué)生：面對(duì)突然的失業(yè)，他感到六神無(wú)主，不知道該如何重新開(kāi)始。
希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)您有幫助！