匹鄭
基本解釋
1.雅樂和鄭聲。借指文章的雅俗﹑優(yōu)劣。
成語（Idiom）：匹鄭（pǐ zhèng）
發(fā)音（Pronunciation）：pǐ zhèng
基本含義（Basic Meaning）：形容人或事物相互追隨、相互呼應(yīng)。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：匹鄭源自古代故事《左傳·昭公二十八年》，鄭國公子匹夫在一次打獵中遇到了一個游方道士，道士告訴他：“你在前面走，有人在后面追隨。”匹夫回頭一看，卻什么也沒有看到。然而，他繼續(xù)前行，最終遇到了一個諸侯國的使者，得以解決了鄭國面臨的危機。因此，“匹鄭”成為了形容人或事物相互追隨、相互呼應(yīng)的成語。
使用場景（Usage Scenarios）：用于形容人或事物之間相互關(guān)聯(lián)、相互配合的情況，強調(diào)合作、團結(jié)的重要性。
故事起源（Story Origin）：匹鄭的故事起源于古代的《左傳·昭公二十八年》，講述了鄭國公子匹夫在打獵中遇到游方道士的故事。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動賓結(jié)構(gòu)，由“匹”和“鄭”兩個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他們兩個人工作時總是匹鄭著，效率非常高。
2. 這支樂隊的各個樂器匹鄭得非常和諧。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶“匹鄭”。可以想象一個人和另一個人相互追隨、相互呼應(yīng)的情景，將這種情景與成語的含義聯(lián)系起來，幫助記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解古代故事《左傳·昭公二十八年》，了解其中的情節(jié)和背景，加深對成語的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我們班上同學(xué)們在運動會上匹鄭著跑步，為我們班爭取了第一名。
2. 初中生：我們班同學(xué)們在課堂上匹鄭著討論問題，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。
3. 高中生：社團活動中，我們團隊成員之間能夠匹鄭地合作，完成了一項重要任務(wù)。
4. 大學(xué)生：在實習(xí)期間，我和同事們匹鄭地共同工作，取得了很好的成績。
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