成語(yǔ)（Idiom）：韓盧逐逡

發(fā)音（Pronunciation）：hán lú zhú qūn

基本含義（Basic Meaning）：形容人們?cè)诿鎸?duì)困難或危險(xiǎn)時(shí)，互相推諉，彼此避嫌，不肯負(fù)責(zé)任。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：韓盧逐逡是一個(gè)由三個(gè)人名組成的成語(yǔ)，分別是韓、盧、逡。韓、盧、逡都是姓氏，但在這里并不代表具體的人物，而是象征性的代表。韓盧逐逡的意思是，當(dāng)面臨困難或危險(xiǎn)時(shí)，人們往往會(huì)互相推卸責(zé)任，逃避責(zé)任，不愿意承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：韓盧逐逡常常用來(lái)形容在團(tuán)隊(duì)合作、工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，成員之間互相推諉，不愿意承擔(dān)責(zé)任的情況。也可以用來(lái)形容在面對(duì)困難、挑戰(zhàn)時(shí)，人們逃避、回避，不敢正面應(yīng)對(duì)的態(tài)度。

故事起源（Story Origin）：《史記·張丞相列傳》中有一則故事。當(dāng)時(shí)，韓信擔(dān)任丞相，盧綰擔(dān)任太子太傅，而逡巡則是韓信的屬下。有一次，韓信遇到了困難，需要盧綰和逡巡的幫助，但他們卻互相推諉，不愿意承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)故事被后人引用，形成了成語(yǔ)韓盧逐逡。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：韓盧逐逡是一個(gè)由三個(gè)姓氏組成的成語(yǔ)，每個(gè)姓氏都代表一個(gè)象征性的角色。

例句（Example Sentences）：

1. 在團(tuán)隊(duì)合作中，如果每個(gè)人都韓盧逐逡，那么團(tuán)隊(duì)的效率肯定會(huì)大大降低。

2. 面對(duì)困難，我們不能韓盧逐逡，而是要勇敢面對(duì)，積極解決問(wèn)題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象成一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的三個(gè)人，當(dāng)面臨困難時(shí)，他們互相推諉，不愿意承擔(dān)責(zé)任，這樣就形成了韓盧逐逡這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)容，可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加勇敢、積極地承擔(dān)責(zé)任。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們?cè)谛〗M合作做作業(yè)的時(shí)候，不能韓盧逐逡，要互相幫助。

2. 初中生：在班級(jí)活動(dòng)中，如果有同學(xué)遲到，我們不應(yīng)該韓盧逐逡，而是要一起承擔(dān)責(zé)任。

3. 高中生：作為學(xué)生干部，我們不能韓盧逐逡，要帶頭做好自己的工作。

4. 大學(xué)生：在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，如果有成員出現(xiàn)問(wèn)題，我們不能韓盧逐逡，而是要協(xié)力解決。