成語(yǔ)（Idiom）：延英

發(fā)音（Pronunciation）：yán yīng

基本含義（Basic Meaning）：指優(yōu)秀的人才得以繼續(xù)發(fā)展，取得更大的成就。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：延英一詞源于《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》：“彼其之子，邦之媛嫗，宜其室家。”意為國(guó)家應(yīng)該提拔那些有才華的人，讓他們?cè)诩易逯械玫街赜?，為?guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。成語(yǔ)“延英”引申為培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀的人才，使其在各個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在培養(yǎng)和發(fā)展人才方面取得的成果，也可以用來(lái)鼓勵(lì)他人在學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)取，追求卓越。

故事起源（Story Origin）：《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》中的這句詩(shī)表達(dá)了對(duì)人才的重視和培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)國(guó)家應(yīng)該發(fā)掘和重用有才華的人。后來(lái)，這句詩(shī)被引申為成語(yǔ)“延英”，用來(lái)形容培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀的人才，使其在各個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)班子注重延英，提拔了一批年輕有為的干部。

2. 這家公司一直秉承延英的理念，培養(yǎng)了一大批技術(shù)精英。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“延英”理解為“延續(xù)英才”，即延續(xù)優(yōu)秀人才的發(fā)展，這樣可以幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 進(jìn)一步了解中國(guó)古代對(duì)人才的重視和培養(yǎng)制度。

2. 學(xué)習(xí)其他與人才培養(yǎng)相關(guān)的成語(yǔ)，如“垂簾聽(tīng)政”、“錦繡前程”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)的延英。

2. 初中生：老師總是鼓勵(lì)我們要追求卓越，成為延英的一員。

3. 高中生：大學(xué)是培養(yǎng)延英的搖籃，我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我們要通過(guò)各種途徑培養(yǎng)自己，成為未來(lái)的延英。

5. 成年人：無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取成為延英。