成語(yǔ)（Idiom）：載列（zài liè）

發(fā)音（Pronunciation）：zài liè

基本含義（Basic Meaning）：載：裝載；列：行列。指裝載或列舉。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：表示把事物裝載或列舉出來(lái)，用以說(shuō)明問(wèn)題或展示事物。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于正式場(chǎng)合或文學(xué)作品中，用以強(qiáng)調(diào)事物的全面性或詳盡性。

故事起源（Story Origin）：載列這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《孟子·公孫丑上》一篇中。故事講述了孟子的一位弟子公孫丑向孟子請(qǐng)教如何治理國(guó)家的問(wèn)題。孟子回答說(shuō)：“吾愛(ài)吾師過(guò)，吾愛(ài)吾友未嘗不足，然而載列而已矣?！币馑际钦f(shuō)孟子對(duì)待朋友和師長(zhǎng)的愛(ài)是充分的，但并沒(méi)有列舉出所有的事例，只是隨便舉了幾個(gè)例子而已。從此，載列成為了表達(dá)事物全面性和詳盡性的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：載列是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，動(dòng)詞是“載”，賓語(yǔ)是“列”。

例句（Example Sentences）：

1. 這本書(shū)載列了中國(guó)古代的四大發(fā)明。

2. 他在演講中載列了大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“載列”記憶為“裝載行列”。可以想象一個(gè)行列隊(duì)伍中的人們，每個(gè)人都在背上背著不同的物品，這些物品都是要裝載的，而行列隊(duì)伍本身也是一種列舉的方式。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與“載列”相關(guān)的成語(yǔ)，如“蔚為大觀”、“列傳”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我在作文中載列了我喜歡的動(dòng)物。

2. 初中生（14歲）：老師要求我們?cè)谘芯繄?bào)告中載列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3. 高中生（17歲）：這本書(shū)載列了各個(gè)時(shí)期的歷史事件，非常有參考價(jià)值。

4. 大學(xué)生（20歲）：我的研究論文中載列了大量的文獻(xiàn)資料和案例分析。