義役
基本解釋
宋 以后的一種徭役形式。《宋史·食貨志上六》：“ 乾道 五年， 處州 松陽縣 ，倡為義役，眾出田穀，助役戶輪充。”《宋史·謝諤傳》：“ 諤 里居時，創義役法，編為一書，至是上之，詔行其法於諸路，民以為便。” 清 錢大昕 《十駕齋養新錄·義》：“近時州縣眾力共給役曰義役，皆與眾同之意。”
義役（yì yì）
發音（Pronunciation）：yì yì
基本含義（Basic Meaning）：指為國家、社會做出貢獻而主動承擔義務和責任。
詳細解釋（Detailed Explanation）：義役是指個人或團體為了國家或社會的利益而自愿承擔的義務和責任。它強調的是主動參與和奉獻精神，是一種對社會公益事業的無私支持和貢獻。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述個人或團體為了公益事業而主動參與的行為，可以用于各種社會志愿活動、慈善事業等。
故事起源（Story Origin）：義役一詞源自《詩經·小雅·鹿鳴之什·鹿鳴》，原意是指為國家貢獻出力量的義務勞動。后來，義役逐漸演變為指個人為社會做出貢獻的義務和責任。
成語結構（Structure of the Idiom）：義役是一個由兩個字組成的成語，其中義表示為社會公益事業做出貢獻，役表示為義務和責任。
例句（Example Sentences）：
1. 作為一名大學生，我們應該積極參與社會義役活動，為社會做出貢獻。
2. 這個慈善機構每年都會組織義役活動，吸引了很多熱心人參與。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將義役與義務和責任聯系起來，同時想象自己主動參與社會公益事業的場景，來幫助記憶義役這個詞語。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習相關的成語和詞語，如“奉獻”、“公益”、“志愿者”等，了解更多關于社會公益事業的知識，并參與相關的活動來實踐義役的精神。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我愿意參加義役活動，幫助需要幫助的人。
2. 初中生：我們班組織了一次義役活動，一起清理了學校周圍的環境。
3. 高中生：作為學生，我們應該肩負起義役的責任，關心社會問題并積極參與解決。
4. 大學生：大學生應該主動參與社會義役活動，為社會做出貢獻，同時提升自身的社會責任感。
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