詳細解釋
詞語解釋
yī gǔ yī bǎn ㄧ ㄍㄨˇ ㄧ ㄅㄢˇ一鼓一板
鼓、板都是演唱時用以調和節奏的，兩者不可分離，因以喻互相幫襯。《二刻拍案驚奇》卷二二：“公子身邊最講得話、像心稱意的，有兩個門客……大小事多要串通得這兩個，方纔弄得成。這兩個一鼓一板，只要公子出脫得些，大家有味?！?
成語詞典已有該詞條：一鼓一板
成語（Idiom）：一鼓一板
發音（Pronunciation）：yī gǔ yī bǎn
基本含義（Basic Meaning）：形容行動有條不紊，有條理，一絲不亂。
詳細解釋（Detailed Explanation）：指行動或計劃有條不紊，按部就班，沒有絲毫差錯或混亂。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于形容工作、學習、組織等方面有條不紊，井然有序的情況。也可以用于形容人的思維清晰，言行舉止有條理。
故事起源（Story Origin）：《左傳·哀公二十七年》：“臣聞戰國之術，戰勝則進，戰不勝則退，退而繼進，三戰三勝。是故善戰者，立于不敗之地，而不失敵之機。故進不失其所守，退不失其所爭。故善戰者，求之于勢，不責于人也?！边@段話中的“進不失其所守，退不失其所爭”就是形容戰爭中的行動有條不紊，一絲不亂。后來，這個成語就引申為形容其他方面有條不紊的情況。
成語結構（Structure of the Idiom）：由“一鼓”和“一板”兩個詞語組成，表示行動有條不紊，一絲不亂。
例句（Example Sentences）：
1. 在公司的組織下，項目進行得一鼓一板，進展順利。
2. 她的計劃總是一鼓一板，從不出差錯。
3. 這個學生學習態度認真，完成作業總是一鼓一板。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語“一鼓一板”與有條不紊的行動聯系起來，想象一個人敲鼓和敲板的動作有條不紊，如此可以更加深刻地記住這個成語的意義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與有條不紊、井然有序相關的成語，如“井井有條”、“有條不紊”等，以豐富自己的詞匯量。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師教我們做事要有條不紊，就像一鼓一板一樣。
2. 初中生：考試前，我會制定一個學習計劃，按照計劃一鼓一板地復習。
3. 高中生：我在做研究項目時，總是保持一鼓一板的狀態，以保證研究的順利進行。
4. 大學生：在準備畢業論文時，我會按照提綱一鼓一板地撰寫，以確保論文的質量和完成進度。