成語（Idiom）：稽古揆今
發音（Pronunciation）：jī gǔ kuí jīn
基本含義（Basic Meaning）：稽古指的是回顧過去的經驗和知識，揆今指的是對當前情況的準確判斷。稽古揆今意為通過回顧過去的經驗和知識，準確判斷當前的情況。
詳細解釋（Detailed Explanation）：稽古揆今強調了過去與現在的聯系，它告誡人們在面對新的問題和挑戰時，應該從過去的經驗中吸取教訓，以便更好地應對當前的情況。只有通過稽古揆今，才能做出明智、準確的判斷和決策。
使用場景（Usage Scenarios）：稽古揆今常常用于教育、管理和領導等領域。它提醒人們在處理問題和決策時，要注重歷史的教訓和經驗，避免重蹈覆轍。同時，稽古揆今也適用于個人的學習和成長，幫助人們在面對新的挑戰時，能夠更好地應對并取得成功。
故事起源（Story Origin）：稽古揆今的故事起源于中國古代的典故。相傳，東漢末年，有一位名叫楊修的官員，他聰明才智過人，深受皇帝賞識。有一天，楊修在朝廷上向皇帝請教如何解決一個重大的問題。皇帝并沒有直接回答他，而是拿起一塊破舊的青銅鏡，問楊修：“你看到了什么？”楊修看到鏡子中的反射像，回答說：“我看到了自己。”皇帝微笑著說：“你看到了自己，卻沒有看到鏡子的破損。”從這個故事中，人們引申出了“稽古揆今”的含義。
成語結構（Structure of the Idiom）：稽古揆今由兩個詞語組成，稽古和揆今。稽古是動詞，揆今是動賓短語。
例句（Example Sentences）：
1. 我們應該稽古揆今，總結過去的經驗教訓，為未來的發展做好準備。
2. 領導者在做決策時，應該稽古揆今，避免重蹈覆轍。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語“稽古揆今”的技巧可以是將其與一個具體的場景或故事聯系起來。例如，可以想象一個人站在一個古老的圖書館中，仔細研究過去的書籍和文獻（稽古），然后他走出圖書館，站在陽光明媚的草坪上，準確地判斷出當前的情況（揆今）。
延伸學習（Extended Learning）：稽古揆今是一種重要的思維方式和學習方法。除了了解成語的含義和用法，還可以通過閱讀歷史書籍、學習成功人士的經驗和故事，來進一步理解和應用稽古揆今的思想。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我要稽古揆今，把以前做錯的題目都記住，下次不會再犯同樣的錯誤了。
2. 初中生：老師告訴我們要稽古揆今，通過復習以前的知識，才能更好地理解新學的知識。
3. 高中生：在備考期間，我經常稽古揆今，回顧過去的考試題目，為應對高考做好準備。
希望這份學習指南能夠幫助你全面了解和掌握成語“稽古揆今”。