基本解釋

(1).猶龍翔。《淮南子·天文訓》：“虎嘯而谷風至，龍舉而景云屬。”
(2).喻王業(yè)興起。《宋書·恩倖傳·徐爰》：“伏惟皇 宋 承金行之澆季，鐘經(jīng)綸之屯極，擁玄光以鳳翔，秉神符而龍舉，劋定鯨鯢，天人佇屬。”
(3).謂羽化而登仙。
(4).猶言龍蟠鳳翥。形容筆勢。《梁書·蕭琛傳》：“其書多有異今者，而紙墨亦古，文字多如龍舉之例，非隸非篆， 琛 甚秘之。”參閱《晉書·王羲之傳論》。

成語（Idiom）：龍舉

發(fā)音（Pronunciation）：lóng jǔ

基本含義（Basic Meaning）：指大力提拔、重用某人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“龍舉”源自《史記·項羽本紀》中的一段故事。項羽是中國歷史上的一位著名將領，他曾經(jīng)說過：“吾欲破釜沉舟，東舉齊、楚以為唇亡齒寒。”這句話的意思是，他要決心破釜沉舟，東進攻打齊國和楚國，因為齊國和楚國是唇亡齒寒的關系。后來，人們將“東舉齊、楚”中的“舉”理解為提拔、重用，形成了成語“龍舉”。

使用場景（Usage Scenarios）：用于形容某人受到重用、得到提拔的情況。可以用來形容領導提拔下屬、公司重用員工或者學校選拔優(yōu)秀學生等場景。

故事起源（Story Origin）：成語“龍舉”的故事起源于中國歷史上的項羽。項羽是楚漢戰(zhàn)爭時期的一位重要將領，他在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出了非凡的軍事才能和勇猛的戰(zhàn)斗精神，因此被劉邦提拔為大將軍。他的一句話“吾欲破釜沉舟，東舉齊、楚以為唇亡齒寒”成為了后來成語“龍舉”的來源。

成語結(jié)構（Structure of the Idiom）：成語“龍舉”的結(jié)構為“名詞+動詞”，其中“龍”表示被提拔或重用的人，而“舉”表示提拔或重用的行為。

例句（Example Sentences）：

1. 領導看到他的工作成績后，決定龍舉他為項目的負責人。

2. 這位年輕的科學家因為在研究領域取得了重要突破，被學術界龍舉為新一代的科學領袖。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶成語“龍舉”。可以想象一條龍被舉起來，表示某人被提拔或重用。可以通過繪制圖畫或者制作卡片來幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與成語“龍舉”相關的成語，如“鸞鳳龍馭”、“龍騰虎躍”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師看到他的畫畫才華后，決定龍舉他為班級的美術代表。

2. 初中生：因為他在數(shù)學競賽中取得了優(yōu)異成績，被學校龍舉為數(shù)學奧賽的代表選手。

3. 高中生：他在學校的社團活動中展現(xiàn)出了出色的組織能力，被社團指導老師龍舉為社團的副主席。