回掌
成語（Idiom）：回掌
發(fā)音（Pronunciation）：huí zhǎng
基本含義（Basic Meaning）：指原本贊同或支持某種觀點、立場，后來又改變立場，反對或批評自己原先支持的事情。
詳細解釋（Detailed Explanation）：回掌是一個形象生動的成語，它比喻一個人原本支持或贊同的事物，后來卻反對或批評自己曾經(jīng)支持的事情。這個成語形象地表達了一個人改變立場的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：回掌常用于描述一個人在某個問題上改變了自己的立場，或者對自己過去的決定或支持進行反思和批評的情況。可以用于各種社交和工作場合。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于回掌的起源，目前沒有明確的故事或典故。這個成語可能是根據(jù)人們觀察到的現(xiàn)實情況和社會行為演變而來的。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：回掌是一個由兩個漢字組成的成語，其中“回”表示改變或轉(zhuǎn)變，“掌”表示立場或態(tài)度。
例句（Example Sentences）：
1. 他原本支持這個政策，但后來回掌了，公開批評了該政策的不足之處。
2. 她曾經(jīng)贊同這個計劃，但她回掌了，現(xiàn)在她認為這個計劃不可行。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“回掌”與一個人在贊同某事物后改變立場的情況聯(lián)系起來來記憶這個成語。可以想象一個人原本舉起手掌表示贊同，然后突然將手掌回轉(zhuǎn)，表示改變立場。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)其他與改變立場、反對自己曾經(jīng)支持的成語，如“反水”、“出爾反爾”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我原本喜歡吃西瓜，但是吃多了就得了肚子疼，所以我回掌了，現(xiàn)在不太喜歡吃西瓜了。
2. 初中生：我原本支持學(xué)校延長放假時間，但是聽了老師的解釋后，我回掌了，覺得還是按原定的放假時間比較好。
3. 高中生：我原本認為這個政策對社會有利，但是看了一些評論和報道后，我回掌了，覺得這個政策可能會帶來一些負面影響。
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