成語（Idiom）：貧而樂道（pín ér lè dào）
發(fā)音（Pronunciation）：pín ér lè dào
基本含義（Basic Meaning）：形容一個人雖然貧窮，但仍然樂于講學(xué)傳道，不計較物質(zhì)貧富。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個成語通過貧窮和樂于講學(xué)傳道兩個元素，表達(dá)了一個人追求知識和智慧的精神狀態(tài)。它強調(diào)了無論貧富，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，樂于分享知識，以及不計較物質(zhì)貧富的態(tài)度。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于形容一個人雖然生活條件不好，但仍然熱愛學(xué)習(xí)，樂于傳授知識的情況。也可以用于形容一個人不計較物質(zhì)貧富，注重追求知識和智慧的精神態(tài)度。
故事起源（Story Origin）：《史記·魏其武安侯列傳》中有這樣一段故事：戰(zhàn)國時期，魏國的武安侯孟嘗君出身貧寒，但他非常熱愛學(xué)問，常常講學(xué)傳道，樂于幫助他人。他的學(xué)生問他為什么貧窮卻不去謀取財富，他回答說：“我貧窮不重要，重要的是能夠傳播學(xué)問，幫助更多的人。”從此，人們以“貧而樂道”來形容孟嘗君的精神風(fēng)貌。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：貧（pín）：貧窮的；而（ér）：表示轉(zhuǎn)折；樂（lè）：快樂的；道（dào）：講授。
例句（Example Sentences）：
1. 他雖然生活貧困，但始終貧而樂道，樂于幫助他人。
2. 這位老師貧而樂道，深受學(xué)生們的喜愛。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“貧而樂道”與孟嘗君的故事聯(lián)系起來進行記憶。想象孟嘗君雖然貧窮，但他樂于講學(xué)傳道，幫助他人的情景，以此來記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步了解孟嘗君的傳記，以及他在古代中國歷史中的地位和影響。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：雖然他家很窮，但他貧而樂道，每天都很努力學(xué)習(xí)。
2. 初中生：我非常喜歡那位貧而樂道的老師，他總是很耐心地講解知識。
3. 高中生：貧而樂道的人往往能夠獲得更多的人生智慧和成就。
4. 大學(xué)生：即使我們現(xiàn)在還很年輕，但我們也應(yīng)該貧而樂道，不斷追求知識的深度和廣度。