二甄
基本解釋
圍獵與軍陣的左右兩翼。《宋書·禮志一》:“大司馬屯北旌門,二甄帥屯左右旌門。”
成語(Idiom):二甄
發音(Pronunciation):èr zhēn
基本含義(Basic Meaning):指對人或事物進行再次甄選,篩選出更好的或更合適的。
詳細解釋(Detailed Explanation):二甄是由“二”和“甄”兩個字組成的成語。其中,“二”表示“再次”,“甄”表示“甄選”。“二甄”一詞形象地描述了對人或事物進行再次篩選、甄選的過程。這個成語常常用來形容對人才、產品、項目等進行再次挑選,以選擇出更好的或更合適的。
使用場景(Usage Scenarios):二甄這個成語常常用于描述對人才、產品、項目等進行再次篩選的情境。例如,在招聘過程中,公司可能會對初選出來的候選人進行二甄,以確保最終錄用的人才符合公司的要求;在購買產品時,消費者可能會經過多輪篩選,進行二甄,以選擇出性價比最高的產品。
故事起源(Story Origin):關于“二甄”的具體故事起源尚無明確記載。這個成語的起源可能是通過民間口耳相傳而來的。由于成語的起源多種多樣,很多成語的具體故事起源已經無從考證。但無論起源如何,成語的含義和用法都是通過人們長期的使用和傳承而形成的。
成語結構(Structure of the Idiom):二甄是一個由兩個字組成的成語,結構簡單明了。
例句(Example Sentences):
1. 這個項目經過初選后,還需要進行二甄,以找出最合適的合作伙伴。
2. 人才市場競爭激烈,公司對候選人進行二甄,以確保錄用的人才能夠勝任工作。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶的方式記憶成語“二甄”。可以想象一個人在一次甄選后,不滿意結果,又進行了第二次甄選,這樣就形成了“二甄”的意義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與甄選相關的成語,如“一石二鳥”、“三思而后行”等。這些成語都與篩選、選擇相關,可以幫助擴展詞匯和理解相關概念。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生(6-12歲):我在玩具店里看了很多玩具,經過二甄,最后選了一個最喜歡的。
2. 初中生(13-15歲):老師在選班干部的時候進行了二甄,最后選出了最優秀的同學擔任職務。
3. 高中生(16-18歲):學校組織了一次辯論賽,參賽選手經過二甄,篩選出了最有實力的幾個人參加比賽。
4. 大學生(19-22歲):我在找實習工作時,經過二甄,最終找到了一份與專業相關的實習機會。