成語（Idiom）：可持續發展
發音（Pronunciation）：kě chíxù fāzhǎn
基本含義（Basic Meaning）：指在經濟、社會和環境三個方面平衡發展，以滿足當前需求，同時不損害未來世代的發展需求。
詳細解釋（Detailed Explanation）：可持續發展是一個綜合性的概念，強調經濟、社會和環境三個方面的平衡發展。在經濟方面，可持續發展強調經濟增長要考慮資源的合理利用和環境的保護，以避免資源枯竭和環境破壞。在社會方面，可持續發展強調社會公平和人的福祉，追求經濟發展的同時，要保障每個人的基本權益和福利。在環境方面，可持續發展強調生態環境的保護和可持續利用，以確保自然資源的可持續供給和生態系統的穩定。
使用場景（Usage Scenarios）：可持續發展這個成語可以用于各個領域的討論和研究，如經濟學、環境科學、社會學等。在日常生活中，我們也可以用可持續發展來強調某個行為或決策是否符合長遠利益和可持續性原則。
故事起源（Story Origin）：可持續發展這個成語的起源并沒有一個具體的故事，它是在現代社會發展中逐漸形成的概念。隨著人們對資源和環境問題的關注，可持續發展成為了一個重要的理念和目標。
成語結構（Structure of the Idiom）：可持續發展是一個由兩個詞組成的成語，其中“可”表示可以的意思，“持續”表示持續的意思，“發展”表示發展的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 為了實現可持續發展，我們需要采取一系列的措施，如節約能源、減少污染等。
2. 可持續發展是我們每個人的責任，我們應該從自身做起，為未來世代創造一個更美好的世界。
3. 這個項目符合可持續發展的原則，將為當地經濟和環境帶來長遠的益處。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“可持續發展”這個成語與保護環境、經濟發展和社會公平等相關的概念聯系起來，通過理解和實踐這些概念來加深對可持續發展的理解和記憶。
延伸學習（Extended Learning）：學習更多關于可持續發展的知識，可以閱讀相關的書籍、文章和研究報告，參加相關的講座和研討會，了解不同領域的實踐案例和經驗。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我們應該保護環境，節約資源，為可持續發展做出貢獻。
2. 中學生（13-18歲）：可持續發展是一個重要的全球議題，我們應該關注并積極參與其中。
3. 大學生（19歲及以上）：在研究和實踐中，我們應該考慮可持續發展的原則，為未來社會的可持續性做出貢獻。