基本解釋

亦作“ 可憫 ”。亦作“ 可閔 ”。令人憐憫。 宋 蘇軾 《論河北京東盜賊狀》：“本無改過自新之意，有何可愍！” 清 王士禛 《池北偶談·談獻(xiàn)二·劉富川》：“ 劉 某忠憤死節(jié)，深為可憫?！?張孝若 《辛亥革命前后及南京政府成立》：“於此見此公非甚昏愚，特在廷阿諛者眾，致成其闒茸之過，貪黷之名，可閔哉。” 曹禺 《日出》第二幕：“他是這么一個(gè)討厭而又可憫的性格。”

成語（Idiom）：可愍

發(fā)音（Pronunciation）：kě mǐn

基本含義（Basic Meaning）：令人可憐，令人感到悲傷或同情。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：可愍是一個(gè)形容詞，用來形容令人可憐、令人感到悲傷或同情的事物或人。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了對(duì)他人遭遇困境或不幸的同情和憐憫之情。

使用場景（Usage Scenarios）：可愍這個(gè)成語通常用于形容那些遭受不幸的人、經(jīng)歷悲劇的事物或情況。它可以用于描述社會(huì)問題、人際關(guān)系的困境、戰(zhàn)爭、災(zāi)難等情況。

故事起源（Story Origin）：可愍一詞最早見于《史記·淮陰侯列傳》。故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期，淮陰侯劉邦因戰(zhàn)敗被楚國俘虜，被關(guān)押在楚國的監(jiān)獄中。在監(jiān)獄中，他遭受了種種折磨和苦難。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)劉邦的遭遇感到非?？蓱z和同情，因此形成了成語“可愍”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：可愍由兩個(gè)漢字組成，分別是“可”和“愍”。

例句（Example Sentences）：

1. 看到那些可愍的孤兒，我感到心如刀割。

2. 這個(gè)國家的貧困人口實(shí)在是太可愍了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“可愍”與“可憐”聯(lián)系在一起，因?yàn)樗鼈兊囊馑枷嗨??？梢酝ㄟ^記憶故事起源的情節(jié)來幫助記憶這個(gè)成語。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與同情和憐憫有關(guān)的成語，如“可嘆”、“可嘆可嘆”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：看到那只受傷的小鳥，我覺得它很可愍。

2. 初中生：在歷史課上，我們學(xué)到了很多可愍的故事。

3. 高中生：這本小說中的主人公經(jīng)歷了很多可愍的遭遇，讓人心痛不已。