基本解釋

◎ 中間 zhōngjiān
(1) [centre;middle]∶中心
中間突破
(2) [between]∶在事物兩端之間或兩個(gè)事物之間
中間馳至九天。——唐· 李朝威《柳毅傳》
坐在他們兩個(gè)中間
(3) [among]∶在里面
生活在人民群眾中間。

近義詞

中心、中央

反義詞

兩頭、旁邊、角落

英文翻譯

1.（里面） among; between
2.（中心） centre; middle
3.（兩者之間） intermediate; middle; interspace

詳細(xì)解釋

(1).兩者(人或地、時(shí)、物)之間；當(dāng)中。《禮記·曲禮上》：“離立者不出中間。” 鄭玄 注：“離，兩也。” 唐 杜牧 《獻(xiàn)記啟》：“某苦心為詩(shī)，本求高絶，不務(wù)奇麗，不涉習(xí)俗。不今不古，處于中間。” 宋 楊萬(wàn)里 《彭少初字序》：“吾友 安福 彭仲莊 ，少同學(xué)且同志，中間合而離，離而合者三十年。” 郭沫若 《我的童年》第一篇一：“兩邊的人家有很高而闊的街檐，中間挾著一條僅備采光和泄水用的窄窄的街心。”
(2).介紹。《孔子家語(yǔ)·致思》：“ 由 聞之，士不中間見(jiàn)，女嫁無(wú)媒，君子不以交，禮也。” 王肅 注：“中間謂紹介也。”
(3).里面。 唐 呂巖 《七言詩(shī)》之三七：“恍惚中間專志氣，虛無(wú)里面固元精。” 宋 蔣捷 《聲聲慢·秋聲》詞：“豆雨聲來(lái)，中間夾帶風(fēng)聲。” 夏丏尊 葉圣陶 《文心》二三：“現(xiàn)在的新體詩(shī)也是詩(shī)，只要中間確實(shí)含有‘詩(shī)的意境’。”
(4).房屋內(nèi)居中的房間。 北魏 酈道元 《水經(jīng)注·泗水》：“廟屋三間，夫子在西間，東向；顏母在中間，南面。” 明 陶宗儀 《輟耕錄·宣文閣》：“建 奎章閣 于西宮， 興圣殿 之西廊，為屋三間，高明敞爽。南間以藏物，中間諸官入直所，北間南向設(shè)御座。”
(5).猶言之間或“在……過(guò)程中”。表時(shí)態(tài)。 唐 張鷟 《游仙窟》：“一時(shí)俱坐，即喚 香兒 取酒。俄爾中間，擎一大鉢，可受三升已來(lái)。” 元 楊文奎 《兒女團(tuán)圓》第二折：“説話中間，可早來(lái)到門首也。”《二刻拍案驚奇》卷十：“飲酒中間， 仲友 曉得他善于詞詠。” 毛澤東 《關(guān)于農(nóng)業(yè)合作化問(wèn)題》：“要讓他們做，在做的中間得到教訓(xùn)，增長(zhǎng)才干。”
(6).指中間派。 周恩來(lái) 《關(guān)于西安事變的三個(gè)電報(bào)》三：“大致的情況仍然存在著三個(gè)營(yíng)壘：抗日、降日、中間。”
間隔。《戰(zhàn)國(guó)策·韓策二》：“ 韓 與 魏 ，中間不遠(yuǎn)。” 三國(guó) 魏 繁欽 《與魏文帝箋》：“自初呈試，中間二旬。”

成語(yǔ)（Idiom）：中間（zhōng jiān）

發(fā)音（Pronunciation）：zhōng jiān

基本含義（Basic Meaning）：指事物的中部、中間位置，也可引申為指在兩個(gè)事物之間。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：中間是指事物的中部或中間位置，表示在兩個(gè)事物之間或在某個(gè)范圍內(nèi)。它可以用來(lái)形容空間位置、時(shí)間順序、立場(chǎng)觀點(diǎn)等。在使用中間這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，需要根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)理解其含義。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：中間這個(gè)詞語(yǔ)在日常生活和文學(xué)作品中都有廣泛的應(yīng)用。可以用來(lái)形容物體或人在兩個(gè)事物之間的位置，也可以用來(lái)表示時(shí)間或順序上的中間位置。此外，中間還可以用來(lái)表示立場(chǎng)觀點(diǎn)上的中庸、平衡。

故事起源（Story Origin）：中間這個(gè)詞語(yǔ)的起源比較普通，沒(méi)有特定的故事或傳說(shuō)與之相關(guān)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：中間是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 我的房間在樓層的中間，陽(yáng)光可以從兩邊的窗戶照進(jìn)來(lái)。

2. 這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，需要從中間的立場(chǎng)來(lái)看待。

3. 他的生日正好在年底，所以他的年齡處于同學(xué)中間。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與其他詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比來(lái)記憶中間的含義。例如，與“前面”和“后面”相對(duì)，中間表示在前后之間的位置。另外，可以將中間與“中庸”、“平衡”等概念聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶其在立場(chǎng)觀點(diǎn)上的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與中間相關(guān)的成語(yǔ)，如“左右為難”、“左右逢源”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我站在兩個(gè)朋友中間。

2. 初中生：他的考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中間。

3. 高中生：這個(gè)問(wèn)題有兩種觀點(diǎn)，我站在中間的立場(chǎng)。

4. 大學(xué)生：作為一個(gè)學(xué)生，我希望能夠找到學(xué)業(yè)和社交之間的平衡點(diǎn)。

5. 成年人：在職場(chǎng)上，我們要保持中間立場(chǎng)，不偏不倚地處理問(wèn)題。