基本解釋

(1).謂危害天下的六種惡人。《六韜·上賢》：“ 太公 曰：‘夫六賊者，一曰臣有大作宮室池榭，游觀倡樂者，傷王之德；二曰民有不事農桑，任氣游俠，犯歷法禁，不從吏教者，傷王之化；三曰臣有結朋黨，蔽賢智，障主明者，傷王之權；四曰士有抗志高節，以為氣勢，外交諸侯，不重其主者，傷王之威；五曰臣有輕爵位，賤有司，羞為上犯難者，傷功臣之勞；六曰強宗侵奪，陵侮貧弱者，傷庶人之業。’” 元 劉壎 《隱居通義·駢儷二》引 車震卿 《啟》：“所幸社稷靈長，天王明圣，雖未筑鯨鯢而誅六賊，然已御螭魅而去四兇。”
(2).指 北宋 末之 蔡京 、 朱勔 、 王黼 、 李彥 、 童貫 、 梁師成 六人。他們結黨營私，危害國家，被太學生 陳東 等斥為“六賊”。見《宋史·欽宗紀》。
(3).佛教語。即色、聲、香、味、觸、法六塵。謂此六塵能以眼、耳等六根為媒介，劫掠“法財”，損害善性，故稱。見《楞嚴經》卷四。 唐 白居易 《齋戒》詩：“每因齋戒斷葷腥，漸覺塵勞染愛輕。六賊定知無氣色，三尸應恨少恩情。” 金 邊元鼎 《自嘆》詩：“久貧自沃三彭熾，一醉齊休六賊狂。”
(4).指眼，耳、鼻、舌、身、意六根。謂此六根妄逐塵境，如賊劫財。《雜阿含經》卷四三：“內有六賊，隨逐伺汝，得便當殺。” 明 劉元卿 《賢奕編·仙釋·囚持杯水》：“真如有變易，豈不聞善知識能迴三毒為三昧，浄戒能迴六賊為六神，迴煩惱作菩提，迴無明為大智。”參見“ 六塵 ”。

成語（Idiom）：六賊（liù zéi）

發音（Pronunciation）：liù zéi

基本含義（Basic Meaning）：指六種不良行為或品質，分別為盜賊、妓女、貪官、邪教、兇手和奸商。

詳細解釋（Detailed Explanation）：六賊是指社會上六種不良行為或品質，它們分別是盜賊（指以行竊為生的人）、妓女（指從事賣淫活動的女性）、貪官（指腐敗的官員）、邪教（指迷信的宗教組織或信仰）、兇手（指殺人犯）和奸商（指不正當經營的商人）。這個成語用來形容這六種行為或品質是社會的敗類，給社會帶來了不良影響。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于譴責或批評這六種不良行為或品質的人。可以用于描述某人的行為或品質是不道德的，有害于社會的。

故事起源（Story Origin）：六賊這個成語的起源可以追溯到古代的中國。在古代社會中，盜賊、妓女、貪官、邪教、兇手和奸商被認為是社會的敗類，給社會帶來了不良影響。因此，人們用六賊這個成語來形容這些不良行為或品質。

成語結構（Structure of the Idiom）：六賊是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 這個地方充斥著六賊，我們要小心行事。

2. 那個商人是個六賊，總是用不正當手段來獲取利益。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將六賊這個成語的每個字與對應的不良行為或品質聯系起來，例如用“六”來表示六種不良行為或品質，用“賊”來表示社會的敗類。通過將每個字的含義與成語整體的含義聯系起來，有助于記憶這個成語。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關成語，如“三餐不繼”、“四海為家”等，以擴展對成語的理解和運用能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：這個地方有六賊，我們要小心。

2. 初中生：他的行為像是六賊中的一個。

3. 高中生：這個社會上存在著各種六賊，我們應該警惕。

這個學習指南提供了六賊這個成語的全面學習內容，包括了基本含義、詳細解釋、使用場景、故事起源、成語結構、例句、記憶技巧和延伸學習等方面的內容，以及不同年齡層學生對這個詞語的造句。希望能夠幫助你更好地理解和運用這個成語。