三三
基本解釋
(1).謂三乘以三。《宋書·律歷志上》：“黃鐘之律長九寸，物以三生，三三九，三九二十七，故幅長二尺七寸，古之制也。”
(2).童謠名。 宋 蘇軾 《會雙竹席上奉答開祖長官》詩：“算來九九無多日，唱著三三憶舊游。” 王文誥 輯注引 馮應榴 曰：“《唐書》童謡：打麥三三三。” 明 袁宏道 《法華庵同諸開士限韻》：“農人占九九，童子契三三。”
(3).指三三徑。 清 曹寅 《寄題東園》詩之六：“桃塢下多蹊，三三別一徑。”參見“ 三三徑 ”。
(4).三同、三讓、三虞的合稱。《逸周書·酆謀》：“初用三同：一戚取同，二任用能，三矢無聲。三讓：一近市，二賤粥，三施資。三虞：一邊不侵內，二道不毆牧，三郊不留人。王曰：‘嗚呼！允從三三無咈，厥徵可因。’” 孔晁 注：“言三讓、三同、三虞無違，言善徵可用以立功也。”
成語（Idiom）：三三
發音（Pronunciation）：sān sān
基本含義（Basic Meaning）：三個人或物的數量
詳細解釋（Detailed Explanation）：三三是一個表示數量的成語，指的是三個人或物的數量。它可以用來表示具體的三個人或物，也可以表示多個三個人或物的總數。
使用場景（Usage Scenarios）：三三這個成語可以用在各種場景中，例如描述三個朋友一起出去玩、三個學生一起學習、三個家庭一起過節等等。
故事起源（Story Origin）：三三這個成語沒有明確的故事起源，它是由“三”和“三”兩個字組成的，表示數量為三個。
成語結構（Structure of the Idiom）：三三是一個疊詞，由兩個相同的“三”字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 今天我們三三一起去逛街吧！
2. 這個小組有三三成員，大家一起努力吧！
3. 他們三三五五地聚在一起，討論著未來的計劃。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將兩個“三”字組合在一起，形成一個數目為三的形狀，來記憶三三這個成語。
延伸學習（Extended Learning）：除了三三這個成語外，還有其他與數量相關的成語，例如“一二三四五”、“三心二意”等等。可以進一步學習和了解這些成語的含義和用法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我和我的兩個朋友三三一起去公園玩。
2. 初中生：我們班里三三五五的同學組成了一個足球隊。
3. 高中生：三三四四的學生在圖書館里一起復習考試。
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