成語（Idiom）：言揚行舉
發音（Pronunciation）：yán yáng xíng jǔ
基本含義（Basic Meaning）：言辭表揚，行為舉止得體。
詳細解釋（Detailed Explanation）：言揚指言辭表揚，行舉指行為舉止得體。這個成語形容一個人的言語和行為都很得體，能夠恰當地表達出自己的意思，并且舉止得體，符合社會禮儀。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個人在言語和行為方面都非常得體，符合社會規范。也可以用來表達對他人言行得體的贊美。
故事起源（Story Origin）：《論語·述而》中有一段話：“子曰：‘言揚其志，行捷其思，好莫大焉。’”這句話意思是說，言語表達要表現出自己的志向，行動要迅捷敏銳，這樣才是最好的。后來人們將“言揚其志，行捷其思”這句話縮略為“言揚行舉”來形容一個人的言行得體。
成語結構（Structure of the Idiom）：言揚行舉是一個四字成語，其中“言揚”是動詞短語，表示言辭表揚；“行舉”是名詞短語，表示行為舉止得體。
例句（Example Sentences）：
1. 他的言揚行舉備受贊賞，成為了大家學習的榜樣。
2. 這位演員不僅演技出色，而且言揚行舉都很得體，深受觀眾喜愛。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“言揚行舉”這個成語分解成兩個部分，“言揚”和“行舉”，然后通過與表揚和得體這兩個概念聯系起來記憶。可以想象一個人在言辭表揚他人時，他的行為舉止也是得體的，這樣就能夠記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習更多與言辭和行為相關的成語，例如“言必信，行必果”、“言簡意賅”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師總是夸獎小明的學習進步，他的言揚行舉讓大家都很喜歡他。
2. 初中生：班長的言揚行舉給我們樹立了榜樣，我們都要向他學習。
3. 高中生：在高中階段，我們應該注重培養自己的言揚行舉，以便將來能夠更好地適應社會。