區物
基本解釋
宇內萬物。 南朝 齊 王儉 《高帝哀策文》:“感容臺之罷御,哀恭館之不臨。仰神儀而邈絶,視區物而增陰。”
成語(Idiom):區物
發音(Pronunciation):qū wù
基本含義(Basic Meaning):指物品的種類、類別。
詳細解釋(Detailed Explanation):區物是由“區”和“物”兩個詞組成的成語。其中,“區”指分類、劃分,表示將事物進行歸類;“物”指事物、物品。區物的基本含義是指物品的種類、類別。
使用場景(Usage Scenarios):區物常用于描述事物的分類和歸類,可以用來討論物品的種類、類別或者進行分類整理等。在日常生活和工作中,我們可以使用區物來描述不同種類的物品,比如書籍、食品、衣物等。
故事起源(Story Origin):區物的起源可以追溯到中國古代的《周禮·天官冢宰·地官司徒·區官》一書中。該書記載了古代官員的職責和分工,其中區官負責管理物品的分類和歸類。由此衍生出了成語“區物”。
成語結構(Structure of the Idiom):成語“區物”的結構比較簡單,由兩個漢字組成。
例句(Example Sentences):
1. 這家商場將商品按照區物進行分類,方便顧客購物。
2. 她喜歡整理書籍,把書按照區物歸類,擺放得井井有條。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶的方式來記憶成語“區物”。可以想象自己是一個區官,負責管理物品的分類和歸類,將不同種類的物品放在不同的區域,以幫助記憶成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):了解更多與物品分類相關的成語,比如“物競天擇”、“物以類聚”等。可以通過學習這些成語,進一步了解中國文化和語言的豐富性。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生(6-12歲):我把玩具按照區物分類,把積木放在一起,把娃娃放在另一個區域。
2. 中學生(13-18歲):在圖書館,我將書籍按照區物整理,把小說放在一個區域,把參考書放在另一個區域。
3. 大學生(19歲及以上):在實驗室,我們將實驗器材按照區物分類,把玻璃器皿放在一個區域,把化學試劑放在另一個區域。