列傳
成語（Idiom）：列傳（liè zhuàn）
發(fā)音（Pronunciation）：liè zhuàn
基本含義（Basic Meaning）：按照一定的順序或系統(tǒng)進(jìn)行記載和傳記。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：列傳原指按照時(shí)間順序記載人物事跡的文章，后來泛指記載人物傳記或歷史事件的文獻(xiàn)。在成語中，列傳表示按照一定的順序或系統(tǒng)進(jìn)行記載和傳記，強(qiáng)調(diào)按照規(guī)定的方式進(jìn)行記錄。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容按照一定的順序進(jìn)行記載、記錄或傳輸信息的場合。
故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個(gè)成語的故事起源于東漢時(shí)期的一位叫做班固的歷史學(xué)家。班固是《漢書》的作者之一，他的《漢書·藝文志》中有一篇名為《列傳》的文章，詳細(xì)記載了當(dāng)時(shí)的文學(xué)家、歷史學(xué)家和政治家等人的傳記。因此，后來人們將按照一定順序進(jìn)行記載和傳記的意義引申為成語“列傳”。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)字組成，屬于名詞性的成語。
例句（Example Sentences）：
1. 這本書是按照列傳的方式來記載歷史事件的。
2. 我們需要按照列傳的順序逐個(gè)介紹這些人物。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“列傳”與“記錄傳記”的意義聯(lián)系起來，同時(shí)也可以記住班固的《列傳》這個(gè)故事起源。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以深入了解班固的《漢書·藝文志》和其中的《列傳》篇章，以及其他歷史文獻(xiàn)中的列傳部分。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師說我們要按照列傳的順序背誦課文。
2. 初中生：這本書的目錄按照列傳的方式來組織，很有條理。
3. 高中生：我正在寫一篇列傳式的文章，介紹幾位歷史上的重要人物。
4. 大學(xué)生：這部紀(jì)錄片按照列傳的方式，逐個(gè)講述了每位科學(xué)家的生平事跡。
【版權(quán)聲明】 本文為查字典網(wǎng)站原創(chuàng)文章，版權(quán)歸查字典所有。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載、復(fù)制或以任何其他方式使用本文內(nèi)容。違法必究