基本解釋

(1).佛教語。五種力。三十七道品中的一類概念。由于信等五根的增長所產生的五種能破除障礙，得到解脫的力量，即信力、精進力、念力、定力和慧力。 南朝 梁 王僧儒 《中寺碑》：“情塵莫捨，心火方赫。是用三明，寔開五力。” 唐 李邕 《東林寺碑序》：“結跏一心，開示五力。” 明 李贄 《又與從吾孝廉》：“彼真正具五力者，向三界中作如意事，入魔王侶為魔王伴，全不覺知是魔與佛也。”參閱《大智度論》卷十九。
(2).佛教語。五種力。指定力、通力、借識力、大愿力和法威德力。此五種力“不可思議”、“不能遮止”，故謂五力不可到。 宋 延壽 《宗鏡錄》卷四八：“有五力唯識不判。一定力，二通力，三借識力，四大愿力，五法威德力。”
(3).佛教語。五種力。五種擾亂修行的魔力。即色、聲、香、味、觸五塵。 唐 湛然 《止觀輔行傳弘決》卷八之三：“《增一》二十七云：魔有五力，所謂五塵，佛圣弟子，一力能拒，謂不放逸。”參見“ 五塵 ”。

成語（Idiom）：五力（wǔ lì）

發音（Pronunciation）：wǔ lì

基本含義（Basic Meaning）：指人的五種力量，即智力、體力、財力、人力和時間的綜合能力。

詳細解釋（Detailed Explanation）：五力是指人在生活和工作中需要充分發揮的五種力量。智力指的是人的智慧和思維能力；體力指的是人的身體健康和體能；財力指的是人的經濟實力和財務能力；人力指的是人的社交能力和人際關系；時間指的是人的時間管理和時間利用能力。五力的綜合能力決定了個體在各個方面的表現和成功。

使用場景（Usage Scenarios）：五力是一個綜合性的概念，可以用于各個領域和場景。在學習中，五力可以指導學生全面發展各種能力；在工作中，五力可以幫助員工提高綜合素質；在個人成長中，五力可以引導個體全面發展自己的能力。

故事起源（Story Origin）：五力這個詞語的起源并沒有特定的故事。它是根據人們對人的各種力量的總結和歸納而來的。

成語結構（Structure of the Idiom）：五力是由“五”和“力”兩個字組成的，表示人的五種力量。

例句（Example Sentences）：

1. 他在工作中展現出了出色的五力。

2. 學習要注重培養五力，不能只注重智力。

3. 要想成功，除了智力，還需要發展其他的五力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將五力的五個字分別與五個關鍵詞進行聯想，如智力-智慧、體力-身體、財力-財富、人力-人際關系、時間-時鐘。通過與關鍵詞的聯想，幫助記憶五力的含義和概念。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與五力相關的成語和詞語，如智勇雙全、體力勞動、財富積累、人力資源、時間管理等。通過學習這些詞語，加深對五力概念的理解和應用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要努力學習，提高自己的五力。

2. 初中生：五力是一個綜合能力的概念，需要全面發展。

3. 高中生：除了智力，還要注重培養其他的五力，才能在競爭中脫穎而出。

4. 大學生：五力是一個人成功的基礎，需要不斷提升和完善。

5. 成年人：五力的平衡發展是一個人綜合素質提高的關鍵。