基本解釋

◎ 三國 Sān-Guó
[the Three Kingdoms-Wei, Shu Han and Wu -which divided China from A.D. 222—280] 魏、蜀、吳三國鼎立時期(公元222—280)

英文翻譯

1.the Three Kingdoms (220-265), namely, Wei（魏，220-265), Shu Han (蜀漢, 221-263) and Wu (吳, 222-280)

詳細解釋

指 東漢 后出現(xiàn)的 魏 、 蜀 、 吳 鼎立的歷史時期。從公元220年 曹丕 稱帝始，到280年 吳 亡止。或?qū)?漢獻帝 在位的年代(189－220)亦計入該期。亦以指 魏 、 蜀 、 吳 。 南朝 宋 裴松之 《上三國志表》：“臣前被詔，使采三國異同，以注 陳壽 《三國志》。” 唐 劉知幾 《史通·雜説下》：“談《春秋》者則不知 宗周 既隕，而人有六雄；論《史》、《漢》者不悟 劉氏 云亡，而地分三國。” 元 薩都剌 《登北固城樓》詩：“ 六朝 文物隨流水， 三國 江山獨倚樓。” 清 周中孚 《鄭堂札記》卷三：“凡 三國 、 六朝 各史，俱包在內(nèi)。”

成語（Idiom）：三國

發(fā)音（Pronunciation）：sān guó

基本含義（Basic Meaning）：指中國歷史上東漢末年到西晉初年的時期，分為魏、蜀、吳三個國家并立的局面。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三國時期是中國歷史上一個重要的時期，也是中國文化中一個重要的主題。這個時期的故事充滿了英雄豪杰、智勇雙全的人物以及復(fù)雜的政治斗爭。成語“三國”常用來指代這個時期，也可以用來比喻三個或更多個勢力并立的局面。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用于描述現(xiàn)實生活中的政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域中的三個或更多個勢力并存的情況。也可以用于形容某個時期或某個地區(qū)的亂局或混亂狀態(tài)。

故事起源（Story Origin）：成語“三國”的起源可以追溯到中國歷史上的三國時期。三國時期是中國歷史上東漢末年到西晉初年的時期，分為魏、蜀、吳三個國家并立的局面。這個時期的故事被后世文人廣泛傳頌，成為了中國文化中的一個重要主題。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三國成語結(jié)構(gòu)簡單，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個行業(yè)的競爭已經(jīng)演變成了三國鼎立的局面。

2. 在這個地區(qū)，三家大公司形成了一個三國時期的局面。

3. 這個時期的歷史故事讓人想起了三國時代。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想三國時期的故事和人物來記憶這個成語。可以閱讀有關(guān)三國時期的歷史書籍或觀看相關(guān)的電視劇、電影，以加深對這個時期的理解和記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對三國時期感興趣，可以進一步學(xué)習(xí)關(guān)于三國時期的歷史、文化、人物等方面的知識。可以閱讀三國演義這本經(jīng)典的歷史小說，了解更多有關(guān)三國時期的故事和人物。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：三國時期有很多有名的將軍，比如關(guān)羽、張飛和趙云。

2. 初中生：在三國時期，劉備、曹操和孫權(quán)是三個主要的政治勢力。

3. 高中生：三國時期的故事充滿了智謀和勇氣，非常值得學(xué)習(xí)和研究。

4. 大學(xué)生：三國時期是中國歷史上一個重要的時期，對中國文化產(chǎn)生了深遠的影響。