基本解釋

(1).史籍中合稱六個杰出人物為“六君子”者甚多，其中最著者，約有：(1)指 禹 、 湯 、 文 、 武 、 成王 、 周公 。《禮記·禮運》：“ 禹 、 湯 、 文 、 武 、 成王 、 周公 由此其選也。此六君子者未有不謹(jǐn)於禮者也?！?2) 宋 黃庭堅 、 秦觀 、 張耒 、 晁補之 及 陳師道 、 李廌 ，人稱“蘇門六君子”。 清 王士禛 《池北偶談·談藝七·姑溪集》：“ 端叔 在 蘇 門，名次六君子……觀全集殊下 秦 、 晁 、 張 、 陳 遠(yuǎn)甚?！?3) 宋 寧宗 時，右丞相 趙汝愚 為 韓侂胄 誣陷，太學(xué)生 周端朝 、 張衜 、 徐范 、 蔣傅 、 林仲麟 、 楊宏中 六人上書訟其冤，被屏斥，史稱“六君子”。見《宋史·忠義傳·楊宏中》。(4) 明 熹宗 時， 魏忠賢 擅權(quán)，御史 揚漣 劾 忠賢 二十四大罪， 漣 與 左光斗 、 魏大中 、 周朝端 、 袁化中 、 顧大章 皆為 忠賢 構(gòu)死，世稱“六君子”。又 魏忠賢 矯旨逮 周起元 、 繆昌期 、 周順昌 、 周宗建 、 黃遵素 、 李應(yīng)升 下獄受酷刑死，世稱“后六君子”。參閱《明史·宦官傳·魏忠賢》。(5) 清 光緒 中， 譚嗣同 、 林旭 、 楊銳 、 劉光第 、 楊深秀 、 康廣仁 因“戊戌變法”失敗，同時遇害，世稱“戊戌六君子”。參閱《清史稿·李端芬譚嗣同等傳論》。
(2).國畫稱松、柏等六種樹木。 元 黃公望 《題云林畫》詩：“居然相對六君子，正直特立無偏頗?！贝恕傲印敝?倪云林 畫中的松、柏、樟、楠、槐、榆。名為《六君子圖》。參閱 陳衍 《元詩紀(jì)事》卷二一。

成語（Idiom）：六君子（liù jūn zǐ）

發(fā)音（Pronunciation）：liù jūn zǐ

基本含義（Basic Meaning）：指六位品行高尚、道德修養(yǎng)深厚的君子。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：六君子是指六位有德行高尚的君子，通常用來形容人的品德和修養(yǎng)非常好。這六位君子分別是：廉君子、恭君子、忠君子、信君子、禮君子、義君子。

使用場景（Usage Scenarios）：六君子可以用來形容一個人的品德和修養(yǎng)非常好，適用于各種場合，如贊美一個人的高尚品德、表揚一個人的道德修養(yǎng)等。

故事起源（Story Origin）：六君子最早出現(xiàn)在《禮記·曲禮上》中，是孔子對于君子的六個方面的要求?？鬃诱J(rèn)為，一個君子應(yīng)該具備廉、恭、忠、信、禮、義六種品德。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：六君子是一個名詞性成語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個六君子，不僅品德高尚，而且為人正直。

2. 這個學(xué)生具備了六君子的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和贊賞。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將六君子的六個字分別與其對應(yīng)的品德特點進行聯(lián)想，例如：廉（lian）君子廉潔正直，恭（gong）君子恭敬有禮，忠（zhong）君子忠誠守信，信（xin）君子誠實可信，禮（li）君子講究禮儀，義（yi）君子做事有道義。通過與品德特點的聯(lián)系，有助于記憶六君子的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)六君子的具體內(nèi)涵和相關(guān)的故事，深入理解各種品德的重要性和對個人發(fā)展的影響。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他是一個六君子，每天都會幫助同學(xué)們解決問題。

2. 初中生：作為一名六君子，他在班級里始終保持著良好的品德和行為。

3. 高中生：他被老師評為六君子之一，因為他在學(xué)習(xí)和社交方面都非常出色。

4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我希望自己能夠成為一個六君子，不僅在學(xué)業(yè)上有所成就，也要注重品德修養(yǎng)。