基本解釋

開(kāi)導(dǎo)勸說(shuō)。《三國(guó)志·吳志·魯肅傳》“ 肅 邀 羽 相見(jiàn)” 裴松之 注引 三國(guó) 吳 韋昭 《吳書(shū)》：“ 肅 曰：‘今日之事，宜相開(kāi)譬。’”《新唐書(shū)·張建封傳》：“﹝ 建封 ﹞因到賊屯開(kāi)譬禍福，一日降數(shù)千人。” 宋 朱熹 《與王樞密札子》：“拜領(lǐng)鈞翰之賜，開(kāi)譬詳悉，愛(ài)念良厚。”

成語(yǔ)（Idiom）：開(kāi)譬

發(fā)音（Pronunciation）：kāi pì

基本含義（Basic Meaning）：比喻、舉例

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：開(kāi)譬是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“開(kāi)”意為揭示、啟示，第二個(gè)字“譬”意為舉例、比喻。開(kāi)譬的基本含義是通過(guò)舉例或比喻來(lái)闡述問(wèn)題、說(shuō)明道理。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：開(kāi)譬常用于演講、寫(xiě)作、教學(xué)等場(chǎng)合，用來(lái)引入或解釋一個(gè)觀點(diǎn)、事實(shí)或概念。它可以幫助聽(tīng)眾或讀者更好地理解和接受所傳達(dá)的信息。

故事起源（Story Origin）：開(kāi)譬這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《莊子·逍遙游》一書(shū)中。在這篇文章中，莊子使用了一系列的比喻和譬喻來(lái)表達(dá)他的思想和哲學(xué)觀點(diǎn)。這個(gè)成語(yǔ)由此而來(lái)，成為了一個(gè)常用的表達(dá)方式。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：開(kāi)譬的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)漢字組成，字序固定，不可顛倒。

例句（Example Sentences）：

1. 在演講中，通過(guò)開(kāi)譬的方式，他成功地解釋了抽象的概念。

2. 這本書(shū)通過(guò)大量的實(shí)例開(kāi)譬，讓讀者更好地理解了人性的復(fù)雜性。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“開(kāi)譬”與“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”這個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音相似。你可以想象打開(kāi)一扇大門(mén)，里面充滿了各種舉例和比喻，幫助你更好地理解問(wèn)題。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與開(kāi)譬相關(guān)的成語(yǔ)，如“開(kāi)宗明義”、“開(kāi)門(mén)紅”等。這些成語(yǔ)都與“開(kāi)”字相關(guān)，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用這些成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師通過(guò)開(kāi)譬的方式，生動(dòng)地解釋了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理。

2. 初中生：在寫(xiě)作文的時(shí)候，我經(jīng)常使用開(kāi)譬的方法來(lái)舉例說(shuō)明我的觀點(diǎn)。

3. 高中生：歷史老師經(jīng)常用開(kāi)譬的方式來(lái)講解歷史事件，讓我們更深入地理解歷史的發(fā)展。

4. 大學(xué)生：在辯論比賽中，我使用開(kāi)譬的方法來(lái)支持我的觀點(diǎn)，使我的論據(jù)更有說(shuō)服力。