成語(yǔ)（Idiom）：言聽(tīng)計(jì)行 (yán tīng jì xíng)

發(fā)音（Pronunciation）：yán tīng jì xíng

基本含義（Basic Meaning）：指言語(yǔ)得到聽(tīng)從，計(jì)劃得到實(shí)施。形容說(shuō)話有分量，行動(dòng)果斷。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：言聽(tīng)計(jì)行是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。其中，“言”指言語(yǔ)、說(shuō)話；“聽(tīng)”指聽(tīng)從、接受；“計(jì)”指計(jì)劃、策劃；“行”指行動(dòng)、實(shí)施。這個(gè)成語(yǔ)的含義是指說(shuō)話有分量，言出必行，計(jì)劃得到實(shí)施的意思。它強(qiáng)調(diào)了言行一致，不僅是說(shuō)了算，更要行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)形容一個(gè)人說(shuō)話有分量，言出必行，行動(dòng)果斷，具有決策能力和執(zhí)行力的特點(diǎn)。它可以用來(lái)贊美一個(gè)人的能力和魄力，也可以用來(lái)批評(píng)一個(gè)人言而無(wú)信、只會(huì)空談不會(huì)實(shí)踐。

故事起源（Story Origin）：《史記·魏其武安侯列傳》中記載了一個(gè)故事，故事中的主人公是魏其武安侯曹參。曹參是一個(gè)非常有能力的官員，他在位時(shí)能言善辯，思路清晰，決策果斷，而且言出必行，計(jì)劃得到實(shí)施。因此，人們贊美他的能力時(shí)就用了這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他。從此，“言聽(tīng)計(jì)行”成為了一個(gè)常用的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由四個(gè)漢字組成，按照漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，它的結(jié)構(gòu)是“形容詞+動(dòng)詞+動(dòng)詞+動(dòng)詞”。

例句（Example Sentences）：

1. 他說(shuō)話總是很有分量，言聽(tīng)計(jì)行，很少會(huì)食言。

2. 這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不僅口才好，而且行動(dòng)力也很強(qiáng)，真是個(gè)言聽(tīng)計(jì)行的人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人站在高處，用有力的聲音說(shuō)話，他的話語(yǔ)被周圍的人聽(tīng)從，然后他自己也果斷地行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了自己的計(jì)劃。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 可以學(xué)習(xí)其他類似的成語(yǔ)，如“言而無(wú)信”、“行動(dòng)派”等，來(lái)豐富自己的詞匯量。

2. 可以學(xué)習(xí)一些決策和執(zhí)行力方面的書(shū)籍和文章，來(lái)提高自己的能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（7-12歲）：老師說(shuō)我們要言聽(tīng)計(jì)行，完成作業(yè)后才能去玩。

2. 初中生（13-15歲）：作為班長(zhǎng)，我要言聽(tīng)計(jì)行，帶領(lǐng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。

3. 高中生（16-18歲）：為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我要言聽(tīng)計(jì)行，不斷努力奮斗。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：在大學(xué)期間，我要言聽(tīng)計(jì)行，充實(shí)自己，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。