成語（Idiom）：苞苴竿牘
發(fā)音（Pronunciation）：bāo jū gān dú
基本含義（Basic Meaning）：指文章、文字等的內(nèi)容完備、清晰明了。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：苞苴竿牘，比喻文章或文字的內(nèi)容充實、詳盡，清晰明了，沒有絲毫疏漏之處。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于贊美文章、文字的內(nèi)容充實、詳盡，也可用來指責(zé)文章、文字的內(nèi)容不充實、敷衍了事。
故事起源（Story Origin）：《史記·平津侯主父列傳》中記載了一個故事，主父偃是戰(zhàn)國時期的一位大夫，他在寫給晉國君主的信中，詳盡敘述了自己的心情和見解，字里行間充滿了真情實感。君主看到信后，贊嘆不已，稱贊他的信“苞苴竿牘”。后來，人們將這個贊美用語引申為贊美文章、文字內(nèi)容充實、詳盡的成語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由四個詞組成的成語，分別是“苞苴”和“竿牘”，其中“苞苴”是形容詞詞組，表示內(nèi)容充實、詳盡；“竿牘”是名詞詞組，表示文字、文章。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講內(nèi)容苞苴竿牘，引人入勝。
2. 這篇文章的寫作水平很高，苞苴竿牘，讀起來很有意思。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“苞苴竿牘”拆分為“苞苴”和“竿牘”兩部分記憶。其中，“苞苴”可以聯(lián)想為“包裹著很多東西”，表示內(nèi)容充實；“竿牘”可以聯(lián)想為“寫字的工具”，表示文字、文章的意思。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過閱讀優(yōu)秀的文章和書籍，學(xué)習(xí)如何寫出苞苴竿牘的文字。同時，還可以積極參與寫作訓(xùn)練，提升自己的文字表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師的講解苞苴竿牘，我們都聽得很明白。
2. 初中生：這本小說的情節(jié)苞苴竿牘，吸引了很多讀者。
3. 高中生：這篇論文的論據(jù)苞苴竿牘，說明了作者的觀點。
4. 大學(xué)生：這篇研究論文的結(jié)論苞苴竿牘，為后續(xù)研究提供了重要參考。
5. 成年人：這份報告的數(shù)據(jù)分析苞苴竿牘，對決策具有重要意義。