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文組

wén zǔㄨㄣˊ ㄗㄨˇ
目錄
1、基本解釋

基本解釋

彩色絲帶。《后漢書·王符傳》:“且其徒御僕妾,皆服文組綵牒,錦繡綺紈。” 三國 魏 阮籍 《大人先生傳》:“故挾金玉,垂文組,享尊位,取茅土。”


成語(Idiom):文組

發音(Pronunciation):wén zǔ

基本含義(Basic Meaning):指文風雅致、組織有序的團體或集體。

詳細解釋(Detailed Explanation):文組是由“文”和“組”兩個字組成的成語。其中,“文”指文雅、文化,表示有教養、有修養的意思;“組”指組織、團體,表示集體的意思。文組形容一個團隊或集體的成員都有文化修養,組織有序,文風雅致。

使用場景(Usage Scenarios):文組常用于形容一個團隊或集體的成員都具備高尚的文化修養,組織有序,合作融洽。可以用來形容學校的學術團隊、文藝團體、研究機構等。

故事起源(Story Origin):文組這個成語的起源并沒有特定的故事,它是根據漢字的意義組合而成的。由于文組的意思是文雅有教養的團體,所以它常用來形容具備高尚文化素養的團體。

成語結構(Structure of the Idiom):文組是一個由兩個漢字組成的成語,其中“文”作形容詞,表示文雅、文化;“組”作名詞,表示團體、集體。

例句(Example Sentences):

1. 這個研究團隊是一個真正的文組,成員們都有著深厚的學術造詣。

2. 我們班級是一個文組,同學們都很有文化底蘊,相互關心、互相幫助。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶的方式記憶成語“文組”。可以想象一個團隊的成員都身穿文化衫,彼此合作有序,一起創造出文化氛圍,形成一個文雅有教養的團體。

延伸學習(Extended Learning):進一步學習與文組相關的成語,如“文化沙龍”、“文人墨客”等,可以擴展對文化、文學等領域的了解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:我們班級是一個文組,每個同學都很有禮貌,大家一起努力學習。

2. 初中生:我們學校的文學社是一個文組,社團成員們都熱愛文學,經常組織活動。

3. 高中生:我們的辯論隊是一個文組,隊員們都有著深厚的知識儲備,能夠進行有深度的辯論。

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