成語（Idiom）：屠蘇（tú sū）

發(fā)音（Pronunciation）：tú sū

基本含義（Basic Meaning）：指砍伐蘇木，用以比喻有才華的人被埋沒或被壓制。

詳細解釋（Detailed Explanation）：屠蘇源自中國古代傳說中的一個故事。相傳，春秋時期，楚國有一位才華出眾的詩人名叫屈原，他是楚國的貴族，但因為他直言不諱，批評了楚國的政治腐敗，因此遭到了貴族們的排斥和壓制。最終，屈原被流放到汨羅江，他感到非常失望和絕望，于是寫下了《離騷》這首悲壯的詩篇。在《離騷》中，屈原提到了自己被埋沒的遭遇：“屠蘇何郁郁，窮發(fā)之北極。”屠蘇指的是楚國的貴族們砍伐蘇木的行為，這個比喻成了后來表示有才華的人被埋沒或被壓制的成語。

使用場景（Usage Scenarios）：屠蘇一詞常用于描述有才華的人在某種環(huán)境中被埋沒或被壓制的情況。例如，可以用來形容一個有才華但在工作中無法發(fā)揮才能的人，或者形容一個有才藝但在社會上得不到重視的人。

故事起源（Story Origin）：屠蘇的故事起源于中國古代的傳說和文學作品，特別是屈原的《離騷》。這個故事通過屈原的遭遇，揭示了當時社會的黑暗和壓抑，成為了后來屠蘇成語的來源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“屠蘇”的結(jié)構(gòu)為“屠+蘇”，其中，“屠”是動詞，意為“砍伐”；“蘇”是名詞，指的是一種樹木。結(jié)合起來，成語表示砍伐蘇木的行為，用以比喻有才華的人被埋沒或被壓制。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位有著豐富經(jīng)驗和才華的作家，卻因為社會的不公平而屠蘇多年。

2. 這位年輕的音樂家在家鄉(xiāng)沒有受到應(yīng)有的重視，真是個屠蘇的例子。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語“屠蘇”的方法可以是聯(lián)想法。可以想象一個有才華的人被砍伐的場景，然后將這個場景與成語的含義聯(lián)系起來，以幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：如果想進一步了解屠蘇成語的故事和相關(guān)文化背景，可以閱讀屈原的《離騷》和其他相關(guān)的文學作品。此外，還可以學習其他類似含義的成語，比如“埋沒才華”、“被束之高閣”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：他的畫畫技術(shù)非常好，但因為家庭條件不好，一直屠蘇在家里。

2. 初中生（13-15歲）：她是一個有才華的學生，但因為班里的氛圍不好，她一直屠蘇在學習中。

3. 高中生（16-18歲）：他是一個有著很多創(chuàng)意的年輕人，但因為社會的競爭激烈，他一直屠蘇在找工作的過程中。