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匡嶺

kuāng lǐngㄎㄨㄤ ㄌㄧㄥˇ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):匡嶺

發(fā)音(Pronunciation):kuāng lǐng

基本含義(Basic Meaning):指正直而有能力的人能夠挽救國家或組織的危難局面。

詳細解釋(Detailed Explanation):匡嶺一詞由“匡”和“嶺”兩個字組成。“匡”意為扶正,指糾正錯誤;“嶺”意為山嶺,比喻難以逾越的困難。匡嶺的含義是指能夠扶正國家或組織中的錯誤和困難,解決危機局面。

使用場景(Usage Scenarios):匡嶺一詞常用于形容那些有能力、有正直品格的人,能夠在關(guān)鍵時刻挽救國家或組織的危難局面。可以用來贊揚那些有勇氣和智慧的領(lǐng)導者、救世主或解決問題的人。

故事起源(Story Origin):匡嶺一詞最早出自《左傳·襄公二十年》:“匡嶺曰:‘吾聞之也,匡人者,匡嶺也。’”這句話是春秋時期齊國的襄公對一個名叫匡嶺的人的評價。匡嶺是一位有才能和正直品質(zhì)的人,他在關(guān)鍵時刻幫助齊國解決了危機,因而得到了襄公的贊揚。

成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):Subject + 匡嶺

例句(Example Sentences):

1. 他是我們公司的匡嶺,總是能夠在危難時刻挽救我們。

2. 這位領(lǐng)導者被譽為匡嶺,因為他在國家危機中表現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。

記憶技巧(Memory Techniques):將“匡嶺”與“扶正國家或組織的錯誤和困難”聯(lián)系起來,可以想象一個人站在一座高山上,用力將山上的嶺扶正,以糾正山勢的錯誤。這個形象可以幫助記憶匡嶺的含義。

延伸學習(Extended Learning):了解更多與匡嶺相關(guān)的成語,如“扶危定亂”、“拯溺扶危”等,可以進一步豐富對于挽救危機局面的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生(8歲):老師是我們班級的匡嶺,總是幫助我們解決問題。

2. 初中生(14歲):在這次比賽中,隊長展現(xiàn)出了匡嶺的精神,帶領(lǐng)我們贏得了勝利。

3. 高中生(17歲):我們需要有像匡嶺一樣的領(lǐng)導者,能夠引領(lǐng)國家走出困境。

4. 大學生(20歲):作為一名大學生,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己成為匡嶺,為社會做出貢獻。

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