基本解釋

宋 代指短柄竹骨扇。 宋 陸游 《老學(xué)庵筆記》卷三：“竹骨扇以木為柄，舊矣，忽變?yōu)槎瘫共逯辽劝耄粡仡^’。”

成語(yǔ)（Idiom）：不徹頭

發(fā)音（Pronunciation）：bù chè tóu

基本含義（Basic Meaning）：形容思維不清晰，不徹底或不全面。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：不徹頭形容一個(gè)人的思維不夠清晰，沒有深入思考問題，或者沒有全面考慮問題的各個(gè)方面。這個(gè)成語(yǔ)可以用來形容一個(gè)人在處理問題時(shí)缺乏思考深度或者邏輯性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：不徹頭這個(gè)成語(yǔ)通常用來批評(píng)或諷刺那些處理問題不夠細(xì)致、不夠全面的人。它可以用在日常生活中的討論、工作場(chǎng)合或者學(xué)術(shù)討論中。

故事起源（Story Origin）：不徹頭這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《漢書·藝文志》中，用來形容文學(xué)作品不夠完整，不夠深入。后來，這個(gè)成語(yǔ)逐漸擴(kuò)展到形容人的思維或行為。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不徹頭是由“不”、“徹”、“頭”三個(gè)字組成的，其中，“不”表示否定，“徹”表示深入或徹底，“頭”表示思維或頭腦。

例句（Example Sentences）：

1. 他的思維總是不徹頭，從來不考慮問題的各個(gè)方面。

2. 這篇文章寫得不夠徹底，有些觀點(diǎn)只是表面的，不夠全面分析。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“不徹頭”拆解為“不”、“徹”、“頭”三個(gè)字來記憶。同時(shí)，可以聯(lián)想到一個(gè)人的頭腦沒有被徹底洞察或思考的樣子。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果想要提高自己的思維能力，可以通過多讀書、多思考問題，培養(yǎng)邏輯思維和全面思考的能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我覺得這個(gè)故事不徹頭，沒有交代清楚結(jié)局。

2. 初中生：老師講的數(shù)學(xué)題解法不徹頭，沒有考慮到所有的可能性。

3. 高中生：這篇文章的分析不夠徹底，沒有深入探討問題的根源。

4. 大學(xué)生：這個(gè)項(xiàng)目的商業(yè)計(jì)劃書沒有考慮到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，思考不徹頭。

5. 成年人：他的決策總是不夠徹底，沒有充分考慮到各種因素的影響。