基本解釋

◎ 區(qū)分 qūfēn
(1) [distinguish]∶劃分;區(qū)別;辨別;分辨
不到四歲的小孩很難區(qū)分昨天和一星期以前這種時間的差別
(2) [handle;treat]∶處理;處置
本院依法區(qū)分

近義詞

辨別、分辨、分別、區(qū)別、劃分

反義詞

混淆

英文翻譯

1.discriminate; differentiate; distinguish; make a distinction between

詳細解釋

劃分；區(qū)別。《晉書·摯虞傳》：“又撰古文章，類聚區(qū)分為三十卷，名《流別集》。” 唐 呂巖 《七言》詩之七：“九鼎烹煎九轉(zhuǎn)砂，區(qū)分時節(jié)更無差。” 明 胡應(yīng)麟 《少室山房筆叢·經(jīng)籍會通二》：“經(jīng)史子集，區(qū)分為四。九流百氏，咸類附焉。” 魯迅 《華蓋集·忽然想到》：“這和古代暴君的滅族的意見，有什么區(qū)分！”
處理，處置。《梁書·羊侃傳》：“時 景 （ 侯景 ）既卒至，百姓競?cè)耄交靵y，無復(fù)次第。 侃 乃區(qū)分防擬，皆以宗室間之。” 宋 蘇軾 《奏巡鋪鄭永崇舉覺不當(dāng)乞差曉事使臣交替》：“本院依法區(qū)分。其巡鋪內(nèi)臣并來簾前告屬，堅要放免，本院亦不敢依隨。”《明成化說唱詞話叢刊·包龍圖斷白虎精傳》：“君王説與 包丞相 ，大蟲意惡怎區(qū)分。”《再生緣》第十七回：“日久年深難混過，怕只怕，一時露出怎區(qū)分。”

成語（Idiom）：區(qū)分 (qū fēn)

發(fā)音（Pronunciation）：qū fēn

基本含義（Basic Meaning）：理清、辨別不同之處

詳細解釋（Detailed Explanation）：區(qū)分是指通過辨別和對比，將不同事物或概念加以辨別和劃分，以便更好地理解和認識它們之間的差異。

使用場景（Usage Scenarios）：區(qū)分常用于強調(diào)對事物、觀點或概念進行辨別和區(qū)別的情境中。例如，在學(xué)術(shù)研究、辯論演講、工作分析和人際關(guān)系中，我們需要區(qū)分不同的觀點、方法或特征，以便做出更準(zhǔn)確的判斷和決策。

故事起源（Story Origin）：暫無相關(guān)故事起源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動賓結(jié)構(gòu)，由動詞“區(qū)”和賓語“分”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 我們要區(qū)分事物的本質(zhì)和表面現(xiàn)象，不能被外表所迷惑。

2. 在分析問題時，我們需要區(qū)分主次，找出關(guān)鍵因素。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想“區(qū)分”這個詞語中的“分”，想象將事物或概念分成不同的部分，然后用不同的顏色或形狀進行標(biāo)識，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和詞語，如“辨別”、“劃分”等，以擴展對區(qū)分的理解和運用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我能夠區(qū)分紅色和藍色。

2. 初中生：我們學(xué)習(xí)歷史時要區(qū)分不同的歷史事件和人物。

3. 高中生：在文學(xué)作品中，我們需要區(qū)分不同角色的性格特點。

4. 大學(xué)生：研究生階段，我們要區(qū)分不同學(xué)派的理論觀點。

5. 成年人：在職場上，我們要能夠區(qū)分重要任務(wù)和次要任務(wù)，合理安排時間。

希望以上學(xué)習(xí)指南能對你有所幫助！