基本解釋

古代天子之服繪繡的十二種圖象。衣繪日、月、星辰、山、龍、華蟲，稱上六章；裳繡宗彝、藻、火、粉米、黼、黻，稱下六章。《周禮·春官·司服》“王之吉服，祀昊天上帝，則服大裘而冕” 漢 鄭玄 注：“《書》曰：‘予欲觀古人之象：日、月、星辰、山、龍、華蟲作繢，宗彝、藻、火、粉米、黼、黻希繡。’此古天子冕服十二章。” 孫詒讓 正義：“日也，月也，星也，山也，龍也，華蟲也，六者畫以作繪，施於衣也；宗彝也，藻也，火也，粉米也，黼也，黻也，此六者紩以為繡，施之於裳也。” 清 惲敬 《十二章圖說(shuō)序》：“古者十二章之制始於 軒轅 ，著於有 虞 ，垂於 夏 殷 ，詳於有 周 ，蓋二千有餘年。” 魯迅 《致國(guó)務(wù)院國(guó)徽擬圖說(shuō)明書》：“考諸載籍，源之古者，莫如龍，然已橫受抵排，不容作繪，更思其次，則有十二章。”

成語(yǔ)（Idiom）：十二章

發(fā)音（Pronunciation）：shí èr zhāng

基本含義（Basic Meaning）：指十二個(gè)章節(jié)或部分。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：十二章是一個(gè)表示書籍、文件或文章的部分的成語(yǔ)。它源自于古代文獻(xiàn)的編排方式，將一本書或文獻(xiàn)分為十二個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都有特定的主題或內(nèi)容。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容一個(gè)整體被分為若干個(gè)部分或章節(jié)的情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：十二章常用于形容一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題或事物被分解為多個(gè)部分進(jìn)行處理或研究的情況。它也可以用來(lái)表示一個(gè)長(zhǎng)篇文章或報(bào)告的組織結(jié)構(gòu)。

故事起源（Story Origin）：十二章這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書·楊震傳》中。當(dāng)時(shí)，楊震被任命為太學(xué)博士，負(fù)責(zé)編寫《太學(xué)書》。他將書分為十二個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都有不同的內(nèi)容。后來(lái)，人們用“十二章”來(lái)形容任何被分為若干個(gè)部分的文獻(xiàn)或文件。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：十二章的結(jié)構(gòu)是“十二”（數(shù)詞）+ “章”（名詞）。

例句（Example Sentences）：

1. 這本書的內(nèi)容非常豐富，分為十二章，每一章都值得細(xì)細(xì)品味。

2. 我們需要對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行十二章的研究，以便更好地了解其中的各個(gè)方面。

記憶技巧（Memory Techniques）：你可以將“十二章”與一本書的章節(jié)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，想象一本書被分為十二個(gè)章節(jié)來(lái)幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于中國(guó)古代文獻(xiàn)和書籍的編排方式，了解不同時(shí)期的文獻(xiàn)分類方法和章節(jié)劃分方式。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的作文被老師分為十二章，每一章都有不同的主題。

2. 初中生：我們需要對(duì)這個(gè)歷史事件進(jìn)行十二章的研究，以便更好地理解它的背景和影響。

3. 高中生：這本小說(shuō)非常長(zhǎng)，分為十二章，每一章都有不同的故事情節(jié)。

4. 大學(xué)生：我的畢業(yè)論文分為十二章，每一章都探討了不同的研究問(wèn)題。

5. 成年人：我正在讀一本關(guān)于宇宙的書，它被分為十二章，每一章都介紹了不同的天體現(xiàn)象。