成語（Idiom）：日盲族
發音（Pronunciation）：rì máng zú
基本含義（Basic Meaning）：指對時事、社會現象等缺乏了解或關注的人群。
詳細解釋（Detailed Explanation）：日盲族是由“日盲”和“族”兩個詞組合而成。其中，“日盲”指的是對新聞、時事、社會現象等缺乏了解或關注的狀態，“族”表示一群人。日盲族指的是那些對于時事、社會現象等缺乏關注和了解的人群。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容那些對社會熱點、時事新聞等缺乏關注和了解的人。可以用來批評那些只關心自己小圈子而對社會大事漠不關心的人。
故事起源（Story Origin）：《明史·卷二百九十六》記載了明代朱權的故事。朱權是明代著名的文學家和學者，他在擔任翰林院編修期間，卻對時事新聞漠不關心，只專注于自己的學術研究，因此被人戲稱為“日盲族”。這個成語由此而來。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個詞組成，即“日盲”和“族”。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個徹頭徹尾的日盲族，對社會熱點一無所知。
2. 這些年輕人都是日盲族，對時事新聞沒有任何關注。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“日盲族”與“對時事、社會現象缺乏關注和了解的人群”聯系起來，形象地想象成一群人在白天看不見，對外界發生的事情一無所知。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解朱權的故事，以及其他與社會關注度相關的成語，如“目光短淺”、“閉門造車”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不想成為一個日盲族，我要多看新聞、了解社會。
2. 初中生：有些同學對時事新聞不感興趣，真是一群日盲族。
3. 高中生：作為新一代的青年，我們不能成為日盲族，應該積極關注社會熱點。
4. 大學生：大學生應該有批判性思維，不應該成為日盲族，要多關注社會問題。
5. 成年人：社會發展日新月異，我們不能沉迷于自己的小圈子，要避免成為日盲族。