章條
成語（Idiom）：章條（zhāng tiáo）
發音（Pronunciation）：zhāng tiáo
基本含義（Basic Meaning）：指文章或文件的條理分明、層次清晰。
詳細解釋（Detailed Explanation）：章指文章的標題，條指文章中的段落。章條形容文章或文件的結構有條理，層次清晰，內容豐富，不亂不雜。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容文章、文件、演講等具備良好結構和邏輯的情況，也可用于形容思維清晰、表達有條理的人。
故事起源（Story Origin）：據傳，這個成語的故事源于南朝宋文帝劉義隆的一次考試。當時，劉義隆命令官員們寫一篇文章，要求章節分明，內容詳盡。最后，一位名叫檀道濟的官員寫的文章被稱為“章條”。檀道濟的文章章節分明，內容豐富，得到了劉義隆的贊賞。
成語結構（Structure of the Idiom）：由兩個漢字組成，形容詞語。
例句（Example Sentences）：
1. 這篇論文寫得章條分明，邏輯清晰。
2. 他的講話總是章條有序，讓人聽得明白。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語?？梢韵胂笞约涸趯懸黄恼禄蛘砦募r，需要將章節分明、層次清晰，這樣可以幫助記憶成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與文章、文件相關的成語，如“文不加點”、“字斟句酌”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我寫的作文章條分明，老師夸獎了我。
2. 初中生：老師要求我們寫的文章要有章有條，不能亂寫。
3. 高中生：為了讓論文更有條理，我在寫之前先做了詳細的提綱。
4. 大學生：這篇報告章節分明，邏輯清晰，得到了老師的好評。
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